小学生青春期心理健康教育讲座稿.docx

精品文档 泉源乡中心小学生 青春期心理健康教育讲座稿 禚昌凤 不论男女都有一个青春期， 对每个人来讲， 一个人成长的基础与 青春期是否受到良好教育有重要关系， 因为青春期对一个人理想、 道德、品格、文化、素质等都有密切关系， 所以我们要重视青春期教育。一、青春期的特点 每个同学大概都还记得，童年时候，男孩女孩一块做游戏，手拉 手一起上学，两小无猜，不分彼此。然而，不知何时开始，男女同学 会忽然感到陌生起来， 原来你们体内已经开始悄悄地发生了变化。 这 个变化是从你们大脑底部的下丘脑垂体开始分泌促进性激素开始， 在 促进性激素作用下出现第二性征，从而进入青春期。 青春期，是从童年到成年的过渡时期，在生理上有许多变化，最 大的变化是身体的急速增长、第二性征的成熟，女性一般从10 岁到 18 岁，男性比女性一般晚两年，大约从 12 岁到 20 岁。 正因为身体上发生了巨大的变化， 在青春期，人的心理也有了许多变化，如自我意识增强、 情绪容易波动、爱慕异性、兴趣易转移等。随着年龄的增长，随着生殖器官的发育成熟，性意识也从无到有，由朦胧到明晰，这是人的正常的发育过程。由于青春期求知欲强，好奇 心胜，青少年朋友渴望了解性知识的心情是无可非议的、 也是自然的，但要从正规的渠道获取这些知识。 两性性别的区别是男女身体正常发育的组成部分，没有什么奥 秘，科学地了解性生理知识则是非常需要的， 所以同学们要认真学习生理卫生知识和健康读本， 而要抵制社会上流行的淫秽录像、 黄色书刊。 青少年性意识产生的另一个特点是对异性的倾慕和追求。 女生向往异性的心理是，认为男生刚强、可信赖，能帮助人；男生则认为女生美丽、纯洁、亲切、可爱。 许多人认为，和异性在一起学习、工作、活动，就劲头十足、心情愉快。因而，便设法追求和创造这种环境。那么，接下来要给大家谈谈青春期怎样与异性同学交往的问题。 二、青春期异性交往的益处 有一种现象，比如，两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习、 . 精品文档 工作上 系接触稍微多一点， 就立刻有人 出各种 言碎 ， 使他 不敢 行正常的接触。 是由于封建 念的不良影响， 使有些人 男女青少年的交往特 敏感， 似乎男女之 只能有 情， 不能有友 。 在青少年中， 当提倡广泛的异性交往， 异性 交往起 有以下几点好 ： 1）有利于智力上取 短。男女智力 没有高下之分，却有 型不同。 比如男生往往比 喜 数学、物理、化学等学科，女生 比 喜 文、外 、地理、生物等学科。男生在掌握知 的基本功上可能稍 一筹，但在解 的灵活性上却略占上 ； 女生在作文的叙述描写、运用 等方面可能略占上 ， 但在立意的新奇和 构的不拘一格上却稍 一筹。不言而 ，通 交往，男女同学均可以从 方那里取 短，从而有肋于提高自已的智力活 水平和学 效率。 2）有利于情感上互相交流。人 情感是极其丰富的，除了 情之外， 有 情、友情、同情、敬 之情、感激之情等。 便 明男女之 可以有不 情色彩的情感 流，它可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。 一般 来，女性的情感比 温和，富有同情心；男性的情感粗 烈，且比 外露。男生向女生吐露自己的不幸和 堪，可以在同情声中平静下来； 女生向男生 自己的犹豫和愁苦， 可以在鼓励声中振 起来 ?? 种异性 的情感交流是微妙的， 也是在同性朋友身上所得不到的。 3）有利于个性上互相丰富。 在集体中的个人，交往范 越广泛和周 生活的 系越多 ， 他深入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界也就越丰富，他的个性 展也就越全面。有 从 面 明 个 律， 那就是有异性同胞的孩子， 因 有异性交往的条件，故 少 生异性交往的羞怯。 在生活 践中，人 不 ，交往范 越广泛，不 有同性朋友且有异性朋友的人， 性格相 来 比 豁达开朗， 情感体 比 丰富，意志也比 。 然不是什么偶然的 象，因 正是多方面的交往 象的个性渗透和反 ，才丰富了他 的个性。反之，只在同性圈子里交往， 人的心理 展往往是狭隘的， 因 尽管同性者个性之 也存在差异，但 种差异 不如异性 个体差异明 。 . 精品文档 4）有利于活动中互相激励。 “异性效应 ”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年中更明显。所谓 “异性效应 ”，其表现是，有两性共同参加的活动， 较之只有同性参加的活动， 参加者一般会感 到更愉快，干得也更起劲、更出色。这是因为当有异性参加活动时，异性间的心理接近需要得到了满足， 因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。 5）有利于增进心理健康。男女交往，可以满足青少年的心理需求，达到心理平衡； 反之，缺乏异性交往， 是适应不良的原因之一，容易发生性心理扭曲，导致性变态或性功能障碍， 不少