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教育机器人市场调研范文 讯：目前，教育机器人按照年龄的不同阶段可分别为幼儿园前后、小学低年级记忆小学高年级及以上。幼儿园前后的产品主要可分为早教机、玩具机器人等幼儿启蒙机器人；小学低年级产品主要为积木编程、stem益智玩具等兴趣实践机器人；小学高年级及以上产品为编程机器人等竞赛机器人。 数据显示，xx年全球教育机器市场规模达到8.5亿美元，同比增长14.4%，市场总体呈现稳定上升态势，预计2018年全球教育机器人市场规模将达到9.7亿美元，同比增长13.5。 数据：中商产业研究院 在中国方面，xx年中国教育机器人市场规模为6.1亿元，同比增长21.1%，随着国家政策大力扶持人工智能中小学落地，预计中国教育机器人市场将持续稳定增长，预计2018年中国教育机器人市场规模将达到7.6亿元，增长率为25.8%。 数据：中商产业研究院 近年来，中国二胎政策的全面开放，加大了教育机器人的市场基数，伴随着国家政策的扶持以及消费者生活水平的提升，教育机器人市场需求持续增加，未来中国教育机器人市场前景广阔。 以上数据及分析均中商产业研究院《2018-2023年中国教育机器人市场前景及投资机会研究报告》。 我们这现在3线小城市都没有 前景很好，但是不贴合实际，难以变现 机器人教育也是人事先安排好序列化。当然是人的教育好处多，面对面的教育最好。 随着科技的不断进步，各种人工智能不断涌现，人工智能的出现节省了大量的人力，提高了工作效率，这一点毋庸置疑。但在教育这一行业，用机器人是绝对不行的，因为教育是一项复杂的塑造人影响人的过程，机器人毕竟是机器，可以从事机械的活动，但教育不是用机器就能代替了的，人的思想不同就得用不同的教育方法来影响，即使被教育者的想法是一样的，但他们的个性、想法也不一样，采取相同的教育方法也不一定能行，这一点机器人完全做不到。另外孩子与父母亲的亲密度也不是通过某一个动作就能完成的，比如父母亲与孩子的拥抱所包含的感情机器人就代替不了。教育机器人能完成的就是日程生活的照顾，问题的解答，对孩子的亲密度绝对代替不了。 谢谢，我不看好，效果不佳，既不适用，更代替不了人的功能。常言说得好，要教书育人，必须言传身教，不仅是知识的传授，更重要还靠情感的传递和交流，机器人只能按指令和程序，代替教学中一些事情，不能代替人文交流，它可以用來辅导实验，或作些演示性的教学，还是可以的。 教育机器人，会越来越智能，提高人类学习的效率。但知识，部分知识是垄断的，人的悟性和存储容量也是有限的。 乐源教育机器人 乐高、乐博乐博、能力风暴及其他国产品牌。 对这几个相对熟悉的品牌说一下我的看法。 乐高的教育机器人从产品做工、设计、结合的课程体系的完整度和科学性。相信市场已经给到了最好的回答！首当其冲推荐的，缺点有两个： 1、价格贵，选配零件更贵。 2、所有教育机器人的通病，课程体系缺乏对孩子生理心理发展阶段的支持。所以我在使用乐高机器人教学的时候会培训老师同时进行蒙氏AMI课程体系的学习。这样相得益彰 乐博乐博：相对乐高的价格更便宜，但是教育机器人的核心不是机器人，是教育。乐博乐博差很多，其次推荐。 能力风暴及其他国产品牌：个人看法，不喜勿喷。比乐博乐博在教育这个属性上更扯淡。就是搞加盟卖教具的。 回答完毕 模板,内容仅供参考