七年级数学尖子生培优竞赛专题辅导第十五讲多边形的有关问题(含答案).docVIP

0 0 第十五讲多边形的有关问丿 趣题引路】 如图15-1,用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律，拼成若干个图案. （1）第四个图案中有白色地面砖 块. ⑵第n个图案中有白色地而砖 块. 第一个图案有白砖数6, 第二个图案有白砖数10, 第三个图案有白砖数14, 第四个图案有白砖数18, 6=4x14-2； 10=4x2+2； 14=4x3 + 2； 18=4x4+2； 一般地，第“个图案有白色地砖（4“+2）块. 图 15-1 图 15-1 知识拓展】 多边形的基本知识主要是指多边形的边、内外角、对角线、凸多边形、凹多边形等基本概念和多 边形内角和定理、外角和定理，其中多边形内、外角和左理是解有关多边形问题的基础. 多边形的许多性质与问题往往可以利用三角形来解决，将多边形问题转化为三角形问题来解决是 解多边形问题的基本策略，从凸“边形的一个顶点引出的对角线把凸n边形分成（一2）个三角形，凸“边 形一共可引出匕”条对角线. 多边形的内角和是随着多边形的边数变化而变化的，但外角和却总是不变的，所以，我们常以外 角和的“不变“来制约內角和的“变“，把内角问题转化为外角问题来处理，这也是解多边形相关问题的常用 技巧. 多边形的内角和为（一2）180。：外角和为360°； 正多边形的每个内角为,每个外角为迸2. TOC \o 1-5 \h \z n n 一、多边形的内角与外角 例1 （2003年全国联赛题）在凸10边形的所有内角中，锐角的个数最多是（ ）个. A. 0 B. 1 C. 3 D. 5 解析由于任何凸多边形的所有外角之和都是360°,故外角中钝角的个数不超过3个.又因为内角与 外角互补，因此，内角中锐角最多不能超过3个.实际上，容易构造出内角中有三个锐角的凸10边形.故 选C. 点评 把内角问题转化为外角问题考虑. 例2 —个凸〃边形，除了一个内角外，其余(n~l)个角之和为2002°,求的值. 解析本题实际上是求多边形内角和的延伸，要注意为自然数且每个内角不大于180。这两个隐含条 件. 解 设除去的这个内角是X度，贝IJS — 2)x180。一屮=2002。，那么(n-2)x180°=2002°+x°?显然2002° +屮应是180啲倍数，故x°=158°,这时求得”=14? 二、多边形的边 例3 (2002年全国竞赛题)若人人含…几是一个正九边形，儿出=心AiA5=b.则/Ms等于( ) A. ]a2 +b A. ]a2 +b2 B. Ja2 +ab + b2 C. *（“ + 〃） D? a + b 解析 此题以正九边形为背景，考察观察能力和构造能力.不必画出完整图形，只需画岀有用的局部图 形. 解 如图15?2,延长A\Az AS,相交于点连纟吉A2A4,则A2A4//A\A^^且/42人4=八1旳=/九因为正 九边形的每-个内角为吟竺”，所以SM—WJ-2)譽540 故 △丹局和△刊2人4均为正三角形.所以A2P=A2A4=A［ A3=b. Al A5=A\ P=A] A2+A2 P=a+b?选 D? 例4 (1999年全国联赛题)设有一个边长为1的正三角形，记作川［如图15-3(1)］.将川的每条边三等 分，在中间的线段上向形外作正三角形，去掉中间的线段后所得到的图形记作A2,［如图15-3(2)］：将A, 的每条边三等分，并重复上述过程，所得到的图形记作缶［如图15-3(3)］：再将如的每条边三等分，并重 复上述过程，所得到的图形记作/U那么，乐的周长是 ? （1） （1） （2） （3） 图 15-3 解析 从基本图形入手讣算.寻找规律. 解 从內开始，每进行一次操作，所得到的图形的周长是原来图形周长的上倍.所以, 3 出的周长是-x3=4: 3 () () 川的周长是卜4斗； 凡的周长是= 3 3 9 三、 多边形的对角线问题 例5 (1)11-算凸十边形所有对角线的条数，以及以凸十边形顶点为顶点的三角形的个数. 在凸十边形每个顶点处任意标上一个自然数，在(1)中的三角形，若三个顶点所标三数之和为奇数， 则该三角形称为奇三角形；若三数之和为偶数，则称偶三角形，试判断：奇三角形个数是奇数还是偶数， 并证明你的结论. 解析(1)共有条对角线，因为边与对角线共有45条，每条属于8个三角形的边，贝IJ三 角形个数为兰竺= 120个. 3 奇三角形个数是偶数.因为凸十边形每个顶点属于40个三角形，也就是说凸十边形每个顶点所写 的数在总和中计算了 40次，那么总和应为十顶点所标数和的40倍，则一左是偶数，偶三角顶点之和必为 偶数.故奇三角形个数必为偶数. 四、 多边形的证明问题 例6已知凸六边形的周长等于20,各边长都是整数，且以它的任意三条边为边都不能构成三角形.求 证：这样的六边形有无穷多个. 解