剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案.pdf

剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案 剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案（ 1） 学科 : 语文 教学目标： 1、 学会 b、p 两个声母，读准音，认清形，正确书 写。 2 、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。 教学重点： 学会两个声母和学会带调拼读音节 教学过程： （一）导入新课 （二）学习声母 b、p 学习声母 b。（1）读 爸爸 ，引出声母 b。 （2 ）教师范读 b。 （3） 学生跟教师读。 （4 ）教字形。 板书 b。让学生想想 b 的形状像什 么。 学习声母 p。（1）读 婆 ，引出声母 p。 （2 ）教师范读 p。 （3） 学生跟教师读。 （4 ）教字形。 板书 p。让学生想想 p 的形状像什 么。 （三）学习与单韵母相拼 1、看图：小姑娘在干什么？教学拼音方法：前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。 2 、观察书上四幅图，分别画着什么？ 3 练习拼读音节。 四、巩固练习 组织学生做声母和带调韵母找 朋友的拼读游戏。 教师评价： 学生经学习，已能读、写出 b p 两个声母。 1 / 5 剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案 剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案（ 2 ） 学科： 语文 教学目标： 1、学会 m、f 两个声母， 读准音， 认清形， 正确书写。 2、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。 教学重点： 学会声母及与单韵母相拼成音节 教学过程： 一、复习： 1 、读 a 的四声。 2 、听音拿卡片，分辨 b P 的读音。 二、学习新知 1、学习 m （1）看图，这两个小朋友在做什么？ （2）联系生活 实际，用“摸”练习说话。 （3 ）老师范读，学生观察模仿发音， 练习读。 2、学习 f （1）看图导出字音：图上画了什么？能用“佛？组词 吗？ （2）老师示范，学生模仿练习读。 3、识记声母 mf ，指导书写。 （1）怎么记住 m和 f 的字形？ （2） 动脑筋，想办法，编顺口溜识记字形。 （观察在田字格的位置， 老师范写，学生书空，练习书写。 4、声母和韵母拼读练习 三、巩固练习： 做摘果子游戏，搞一个果子读一个音节，用这个 音节组个词或说一句话。 教师评价： 经学习，学生已能熟练读、写出 d t 两个声母。 2 剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案（ 3 ） 2 / 5 剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案 学科： 语文 教学目标： 1、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会拼读音 节。 2 、认识 3 个字，正确读词。 拼读音节，认识 3 个词。 教学重点： 声母和单韵母的拼读练习 教学过程： 一、