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精选中考备考计划 中考，是学校的一件大事，牵动着每一位任课教师和每 一位学生家长的心，对学校的声誉、升级都具有重要意义。 表面上是考学生，在一定意义上也是考学校、考老师、考家 长。要打好中考这一仗，我们就必须各负其责，目标明确， 团结一心，通力协作，毫不松懈，毫无怨言，兢兢业业，脚 踏实地，一鼓作气干到底。搞好德育是主线，搞好教学是中 心，搞好落实是关键。 德育工作 教学工作 中考备考的脉络应是：吃透课本 自我测试与评估知识 梳理，拾遗补缺综合全真模拟训练。 中考备考分三个阶段进行 第一阶段，过好课本关，课本上的每一单元、每一章、 每一个知识点都必须熟练、 吃透。根据层次不同可适当提高。 准备好各种复习资料。 第二阶段，本阶段要突出双基，培养能力，要求教师对 各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系， 加大分析和解决问题能力培养的力度，对初中阶段的知识有 更系统的、更深刻的认识。以上阶段月考照常进行。 第三阶段，本阶段主要是综合训练，补缺补漏。要求教 师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化学生的 综合运用能力和解题能力，并针对学生掌握知识及综合能力 的不足，及时进行补缺补漏，培养学生的良好的备考状态， 迎接中考。 几种设想 1、 成立年级中考备考小组，组员包括级长和各备课组 长。任务有： 召开学科中考备考研讨会； 收集和传达中考考试信息； 全面分析 XX年东莞市中考试题，找出本学科的考试 规律，列出本学科的知识分布点，知识能力双向细目表，重 点考查内容及压轴题的组合； 认真钻研XX年中考考试说明，探讨 XX年中考命题方 向； 各学科提前编写好几套模拟测试试题和练习题。 2、 各备课组长要写出详实的、操作性强的备考计划。 根据各科实际情况，制定有可能达到的奋斗目标。 3、 班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。 4、 每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划 5、 请有经验的一些老师进行学法辅导；中考前做应试 技巧培训和中考心理辅导。 几个注意事项 1、注重培养尖子生。 全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我 为成绩较好的学生提供特殊政策。 例如，在平时教学、 复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，课堂上教 师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。 教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要 及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此 进行重点训练。 2、要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。 面对“临界生”、“学困生”时，教师要付出更多的爱 心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有 “压”，更要有爱、有导。要有高度的责任感，要善于发现 他们的亮点。我们教师应做到“喜教、会教、善教” ，特别 对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到 老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使 他们看到希望。 在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主 动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要 我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成绩差距。 班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里， 差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。 每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分 布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。 3、利用好我们年级学生层次分明的特点，合理安排好 每次的上课内容、测验、辅导等。 4、 从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务 必做到有的放矢，提高效率。 5、 科任在练习上要做到“四精”一一精选、精编、精 练、精讲；还要做到“四必” ——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。 我们坚信，有学校领导的大力支持，有我们年级这些有 经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师的共同努力，明 年的中考一定能取得可喜的成绩。 中考复习轻松把握 文言文总复习5天计划