求八年级下册语文课外古诗词理解性默写.docVIP

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求八年级下册语文课外古诗词理解性默写 ⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲!主旨句:岂不罹凝寒,松柏有本性! ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻。 劝慰友人不要做儿女之情句是:无为在歧路,儿女共沾巾。 ⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句:前不见古人,后不见来者。 描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下! ⑷《送元二使安西》中,描写清新明朗的送别环境句是:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 诗中虽只字未提送别,但笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果,它是:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 ⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 运用想象写作者壮志豪情的诗句是:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 ⑹描写春天的古诗词:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 (苏轼《惠崇春江晚景二首》) ⑺描写夏的古诗词:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 (辛弃疾《西江月》) ⑻描写秋天的古诗词:长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑼描写冬天的古诗的名句:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》) (10)《无题》①以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦,东风无力百花残。 ②常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神(表现爱情坚贞)(鞠躬尽瘁,死而后已)的诗句是:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 (11)《相见欢》用巧妙地比喻写愁”:翦不断,理还乱,是离愁。 别是一般滋味在心头。 (12)《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”(“会当凌绝顶,一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 (13)《早春呈水部张十八员外》中描写早春春草初出,若隐若现的美景的句子是:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 作者发表看法,表达盛夏比不上早春景色的观点的句子是:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 (14)《苏幕遮》描写登高所见秋景的语句是:碧云天,秋色连波,波上寒烟翠。 山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 抒发浓烈的思乡愁绪的语句是:黯乡魂,追旅思。 夜夜除非,好梦留人睡。 明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。 模板,内容仅供参考

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