标点符号练习..pptVIP

趣味小故事 个人外出做生意,很久没和家里 联系了,有一天,他的父母终于收到 儿子寄的信说:儿的生活好辛苦 点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 两位年迈的父母读过信后,妈妈哭, 爸爸笑。为什么呢?  爸爸加过标点的是:儿的生活好, 辛苦一点儿也没有,病少,挣了很 多钱。 妈妈加过标点的是:儿的生活好辛 苦,一点儿也没有粮食,多病,少 挣了很多钱。 所以标点符号很重要,如果不加标 定的话,能到是能读下来,不过意 思就完全不一样了。  标点符号的正确运用  教学目标 1、学生通过本节课的学习,能正确、规 范书写标点符号 2、学生能区别各种标点符号,并能达到 正确运用 3、让学生正确使用省略号和破折号。  省略号的作用有哪些 a表示列举的省略 b表示说话断断续续 c表示内容的省略 小练习: (1)她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明, 风儿静,树叶儿遮窗棂啊,…,”(C) (2)广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅 花、菊花、山茶、墨兰…春秋冬三季的鲜花 都挤在一起啦!(a) (3)“我…对不起家,我没 有完成…任务。”(b)  破折号的作用有哪些? a表示解释说明b意思的转折 c声音的延续等 小练习: 1、“呜—”火车开动了(c) 2、“今天好热啊!一你什么时候去上 海?”张强对刚刚进门的小王说。6) 3、迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风 门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部 分—中央大厅。  破折号() (1)这是一年的最后一天—大年夜 (表示底下是解释部分或说明部分。) (2)小林说:“今天好热啊!—你什么时候 去上海?” (表示意思的转折。) (3)大家就随着女老师的手指,轻轻地念起来: “我们—是—中国人,我们爱自己 的—祖国。” (表示声音的延续。)  读下面的句子,想想各种标点符号的用法和书写格式 要求。 、当我们用根来赞颂您时,您说:“落花会变成 地的营养,果核也会变成大树的根!” 看,一封封学生来信淡蓝的、粉红的 、浅黄的……一封一封,寄来了一颗颗赤诚 3、一夜之间,我一口气将《泽姆加诺兄弟》读完 4、歌唱明天吧,用满腔的激情,用青春的风采; 美化明天吧,用智慧的火焰,用真挚的热爱。 温故新  1、常见的标点符号有哪些?把常 见的标点符号写在语文本上 2、自学课本144页标点符号的书写 格式要求。  常见的标点符号 名顿逗分句问/感 称号号号号号冒 号 号 形式