2014年版学前教育史第二章古代学前教育思想PPT幻灯片.pptVIP

二、重视乳母之教 朱熹认为，对于普通的士大夫家庭，慎择幼儿的教师应自慎择乳母开始。 “必求其宽裕慈惠，温良恭敬，慎而寡言者，使为子师” * 三、善从师，慎择友 儿童稍长，除须慎择教师外，还应开始注意培养儿童辨别是非、交游益友的能力。 在朱熹编写的《小学》一书中，他非常重视榜样的教育作用，收录了大量古今圣贤的“嘉言懿行”，供儿童模仿学习，力求使儿童能从中“学到做人的样子”。 * 四、提倡由浅入深的启发教育原则 教育方法--------由浅入深进行启发诱导 教育任务---------启发思考，发现问题，帮 助解决问题 朱熹在教育工作中一贯重视和提倡以正面教育为主， 尤其是对儿童教育他更为强调多积极诱导，少消极限制，要求“多说那恭敬处，少说那防禁处 但是他的目的是巩固封建统治，“明人伦” * 第四节 王守仁的儿童教育思想 *