最新沪科版物理九年级18.2怎样产生感应电流导学案(word版无答案).pdfVIP

18.2科学探究：怎样产生感应电流 交流讨论： 学习目标：1、知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。 如果导体不动，移动磁铁，导体也能产生电流吗？导体在磁场中产生的 2、知道在电磁感应现象中，机械能转化为电能。 电流大小与哪些因素有关？ 电磁感应现象过程中能量是如何转化 3、会进行相关的探究活动，培养探究技能。 的？ 学习重点：实验探究产生感应电流的条件。学习难点：组织学生完成实验及总结产生 填一填：1．产生感应电流的条件是：导体是 电路的一部分；导体做 感应电流的条件。 旧知回顾：奥斯特实验说明了 。 自主 运动。电流的方向与 的方向和 的方向都有关系。 学习：观察实验现象并小声阅读教材P164-165 的内容，然后小组内进行讨论，尝试回 2．闭合电路的一部分导体在磁场中做 的现象称为 答下列问题。（由各组4号同学展示讨论结果。） 电磁感应现象，电磁感应中产生的电流称为 。 观察下面两个实验 3．电磁感应现象过程中的能量转化是： 能转化为 能。 实验 1．把导体（或线圈）放入磁场中，然后闭合开关，观察灵敏电流计的指针是否摆动， 说明电路中 （选填“有”或“无”）电流产生。 三、电磁感应现象应用 如右图所示，是动圈式话筒结构示意图。 实验 2．摇动发电机模型，观察小灯泡是否发光，说明电路中 （选填“有”或 动圈式话筒的原理：动圈式话筒的膜片与线圈固定 “无”） 电流产生。 在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也 结合上面两个实验，你对磁场能否产生电流做出自己的猜想。 一起 ，于是线圈在磁场中做 1、观察与猜想 运动，于是产生了随声音变化的电流。 a、手摇发电机发电的构造：可以产生磁场的 、可以在磁场中旋转的 。 课堂小结： b、摇动发电机小灯泡就发光，不摇动发电机小灯泡就不发光。猜想： 。 本节课你学到了什么？ c．发电机转的快小灯泡就亮，发电机转的慢小灯泡就不太亮。猜想： 。 当堂练习： d、你还有何观察和猜想？ 我的观察： 。 我的猜想： 。 1、如右图所示，在磁场中悬挂一根导体AB，把它的两端跟电流表连 合作探究一：产生感应电流的条 接起来，合上开关，让导体AB在磁场中左右运动，你会观 察 １．连接电路：我们把发电机的线圈简化成一根导线，并把导线的两端与开关、灵敏电流计 到 的指针发生偏转，说明 电流产生。这种现象叫 串联成闭合电路。（如教材第165页图18－11所示） ，在这种现象中 能转化为 能。 ２．怎样产生电流 2、关于电磁感应现象，下面叙述中正确的是（ ）