《跪跳起》教学设计.docx

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2020-09-30 发布于天津
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跪跳起教学设计房山区青龙湖镇坨里中心小学黄荣生一指导思想与理论依据依据新课程标准坚持健康第一关注每一位学生发展提升他们的运动兴趣的基本理念根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析在这一课时进一步学习和掌握跪跳起的动作方法发展下肢及腰腹力量增强身体的协调灵敏性并在课堂中营造合作学习的氛围提高参与意识促进相互学习和帮助使学生在合作的学习氛围中掌握动作方法体验运动的乐趣培养学生的意志品质及合作意识二教学内容本课内容选自北京版四年级水平二体育教材跪跳起和夺龙珠游戏三单元课次本单元

跪跳起》教学设计房山区青龙湖镇坨里中心小学黄荣生一、指导思想与理论依据依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升他们的运动兴趣的基本理念。根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析，在这一课时进一步学习和掌握跪跳起的动作方法，发展下肢及腰腹力量，增强身体的协调，灵敏性，并在课堂中营造合作学习的氛围，提高参与意识，促进相互学习和帮助，使学生在合作的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养学生的意志品质及合作意识。二、教学内容本课内容选自北京版四年级 (水平二 )体育教材“跪跳起”和“夺龙珠”游戏三、单元课次本单元共 4 课次，