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师德师风材料 爱是一种责任 对于我，曾经有这样一个口碑：听学生回来说，他们的班主任对他们真是太好了。这是我 碰见的学生家长都会说的一句话。 是的，我永远也忘不了刚参加工作的那一年时光，也永远忘不了我教的第一届学生，我的 可爱的学生们。因为他们让我知道了爱是一种责任，而且也必须是一种责任才能完成教育的神 圣使命。 那是2002年9 月，我怀着一种刚参加工作时对学校的美好憧憬，也带着一份要把自己的 热情奉献给学生的真爱和急切见到孩子们的那种喜悦，踏上了我的教育之路。我来到了人生地 不熟条件很差但环境清幽的邵原三中。刚步入校园，我就被学生们的活泼可爱、稚气和朴素所 打动，就在那一刻深深埋下了爱的种子，也暗暗下定决心：虽然这里条件差，我也要尽最大能 力把学生教好。于是我毅然答应了学校的让我教初一一个班的英语课、初二三个班的历史课和 任初一（2）班班主任的要求。我知道学校把这么重要的任务交给我，充分说明校领导信任你， 我一定要把工作干好。接下来的日子，我用母亲般的方式细心的呵护着学生。那时正值九月初 秋，天气还是有点干燥，我主动烧一壶热水提到教室供学生解渴；中午休息时我会和他们一起 同睡同起；整整一天不管有事没事我喜欢和他们待在一起，互相交流，共同讨论。转眼已是深 秋，天气变得越来越冷，我想到了那些女生住在四壁透风的破土房子里肯定受不了，就坚持每 天晚上提一壶热水让她们洗手洗脚。基于这种良好的印象，难怪她们都说我是他们心目中最好 的老师。 在邵原三中教学的这段日子里，留给我最大的感受就是，作为山区学校的班主任，最难做 的事莫过于每学期的收费。这个工作就如同一条长龙，从这学期一直拖到下学期。我清楚的记 得每隔一二周由于收费困难，就要把没交齐学费的学生集体打发回去向家长要钱，严重影响了 教学秩序。我不仅要管理这个班，而且屡次逼迫那些实在家庭经济困难的学生回家拿钱，心里 面有说不出的滋味。我的思绪一直在汹涌的翻腾，直觉告诉我不能耽误学生的学习，也不能因 为交不起学费而在求学的路上给学生留下永远的阴影。于是我把那几个特别困难的学生叫到了 住室，经过了解才知道他们中有的是单亲，有的是家庭子女多，有的是因为治疗疾病负债累累。 我的心明朗多了，如果毫无顾虑的重新把他们放回家，只会加重他们的心里负担。我拿出了当 时微薄的工资，资助了三个学生每人一百元。在我当班主任期间，还有学生差一、二十元交不 起，我都替他们垫付了。我对所做的无怨无悔，因为在我付出汗水，倾注爱心的同时，收获的 又是天底下最美的东西。每逢节假日，总有那么几个可爱的学生，或者发短信，或者打电话， 报以诚挚的问候；有的还把你作为最亲的大哥哥对待。每当此时，我的灵魂深处就有一种无比 的幸福和自豪。我感到知足，因为我真切地看到了教育给我的回报。 2005年9月我又一次带着希望，揣着梦想，走上了邵原一中这片更广阔的土壤。斗转星移， 万物枯荣，我始终不变的信念就是：爱我们的学生。那是2007年3 月，中考这根弦已经绷得 特别紧。谁知三（5）班的班主任刘倩老师因产生需要请假，这个班的学生准备托付给谁将是 一个问题。答案似乎是现成的，同年级的老师都用预言性的口吻说：“这个位置一定是你的。” 我只是淡淡一笑。但我清楚，一旦我站在了这个位置上，我就会像获得新生一样脱胎换骨。早 在预料之中，某天中午李校长找到了我。先是寒暄了几句，随后才引出了真正的话题。顿时我 的脸上热乎乎的，当时心里只有一个想法就是：不能难为校长，毕竟他平时在校对我很不错， 只想着要报答，我答应了。 接下来的日子便是和学生们朝夕相处。我带着一种兴奋，一种喜悦和自信而来，给予我的 却是逆境，是不顺。由于班级管理长期积累的弊病，学生一盘散沙，互结帮派，自由涣散，毫 无集体观念。接连几周周一升旗仪式后的班评通报中总是年级最后，我站在老师们中间真是无 地自容。可见我真得该整顿了。在一次班会上我专门针对前段时间和表现做了深刻的批评和自 我检讨，并且在黑板上方留给学生这样一句话作为警戒：一千次一万遍说要改变，如果只停留 于形式和口头说教，就永远改变不了；关键是能够避免已经认识的错误和毛病，这才能不断进 步。从那以后，我更加严格要求自己和学生。我知道现在的学生逆反心里很强，只靠讲道理很 难真正感化学生。唯一的办法就是身教重于言教。我亲自给学生做表率，每天早上坚持5：30 前到班，每个课间坚持走进教室办公，每节课前坚持做到提前候课。在我的带动影响下，班里 乱的学生逐渐消失了，爱睡懒觉的学生也渐渐的少了，三（5）班重新焕发出了新的生机。 回顾短暂