江西中考文复习专题十 记叙文阅读.pptVIP

第三部分现代文阅读 专题十记叙文阅读  第一课时 《汉字书法之美》自序 考点1文意理解与概括 考点2句子赏析 考点3把握情感主旨 考点4个性迁移与拓展探究 考点5筛选和整合信息  第二课时 《继父》 考点6句段作用 考点7词语含义及赏析 考点8人物形象分析 考点9标题含义及作用  /常考考点分课时讲解 第一课时 点击链接至 《汉字书法之美》自序 Word文件  考点一文意理解与概括(8年10考) 1.文章回忆童年的汉字书法练习,主要写了哪两方面 内容?“我”从中悟出了哪些道理?请分别概括。(6分) 【思路归纳】此题考查文意的理解与概括。 (第一问)第一步:审清题干要求,明确答题方向。题 干要求写出关于童年汉字书法练习时的两方面内容。需要 从全文的角度去把握,去分析文章段层结构:文章第① ⑦段写“我”写毛笔字的经历;第⑧~②段写“我”从 写毛笔字中悟出的道理;第④~9段写“我”写自己名 字的经历;第②~段写长大后“我”对汉字书法的认识。  第二步,找准关键词句,锁定有效信息范围。由关键 词“书法练习”和段层分析可知,有效信息在第一部分和 第三部分。总结起来即两方面内容:父亲教“我”写毛笔 字和“我”写自己名字的经历。第三步,根据要求,整理 答案。注意内容的完整和语言的连贯。(第二问)由上述第 一步的分析可知,第⑧~②段写“我”从写毛笔字中悟 出的道理:抓住其中的关键词如第⑧段“界限”“纪 律”“规矩”;第⑩段“一生做人处事漫长的‘规矩’的 学习”;第①段“耿直”“婉转”“端正”“包容”, 然后结合汉字书写的特点,概括从中悟出的道理即可。  【答案及评分】(6分)内容:父亲教“我”写 毛笔字;“我”写自己名字的经历。(4分) 道理:做人处事要“规矩”;做人处事要慎重端 正,一丝不苟。(2分) 变式提问】(1)(2014江西15题)用自己的话 简要概括文章的主要内容 (2)(2012江西16题)一年四季槭树各有什么特点? 请概括。  方法指导 般答题思路是 第一步:审清题干要求,明确答题方向。 答题前应仔细阅读题干,从题干的只言片语中寻找答案 提示,如答案可能出自哪一段、哪一层或全文,可能有几点, 应该紧扣什么内容来寻找答案等 第二步:找准关键词句,锁定有效信息范围。 (1)在读懂原文的基础上,找出文章或段落中的中心词和 关键句子。①抓抒情、议论段。它们往往起着突出中心、深化 主题的作用,也是文章的点睛之笔。②抓中心句。它是概括文 章主要内容的基石,常常是阐释文章大意的一个分支。③抓关 键词。便于概括文段内容,弄清文段所要揭示的主旨  方法指导 (2)“概括”实际上是对材料内容进行简要提炼, 有以下几种处理方式:①要素串连法。写人记事的文 章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、 结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语 串连起来,就是文章的主要内容。②句子摘录法。有 的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上 有中心句,这些句子往往提示了全文的主要内容。摘 录这些概括性的语句,稍加改动,就可以总结出全文 大意。  方法指导 ③问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心, 抓住几个问题,按一定的顺序写的。读一篇文章,我们可以 想一想,作者所要说明的是哪几个问题,把这几个问题概括 起来,就是文章的主要内容。④段意合并法。段落大意概括 了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是 整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。⑤标题追溯法 有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文 :章的主要内容,就叫“标题追溯法”。