沪科版七年级数学上册1.7 近似数教学设计.pdfVIP

1.7 近似数 【教学目标】 知识目标：会说出准确数，近似数及精确度。 能力目标：给一个数能按照四舍五入的方法精确到哪一位，并能按要求说出它所表示的范 围。 情感目标：了解到近似数是由实践中产生的，从而培养数学来源于实践，而又作用于实践 的情感。也使学生了解我国数学的历史文化进行爱国主义教育。并能对含有较大数字的信息 作出合理的解释和推断. 取近似数培养学生分析、判断和解决实际问题的能力 【教学重点、难点】 重点：近似数的表示方法及近似值的取法 难点：正确地求一个近似数的精确度（包括近似数精确到哪一位）。 【教具】多媒体电脑，墙上大刻度尺。 【教学过程】 一、引入课前探究 利用电脑设备：讲述饮酒先生的故事；学生体验两个新闻报道。同时区分准确数和近似 数。 ■饮酒先生 有一先生，喜爱喝酒，常常对学生安排好学业，然后上山 中寺庙饮酒，一日，先生又要上山饮酒，临走时布置学生圆周 率∏要背到22 位即3.14159265353897932384626。学生们淘气 惯了，哪里能静下心来，但知道若是背不下来，先生回来必借着 酒醉严罚他们，于是灵机一动，联想到先生每天在山上喝酒的事， 顺着圆周率的谐音，编写了一套顺口溜，大家觉得有趣，都背熟 了。先生喝酒回来，学生们异口同声地念到：“山颠一寺一壶酒，祖冲之 （429年～500年），字文远， 尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐！”先生听了， 南北朝时期著名数学家、天文学 无可奈何，羞愧不已！ ■新快报特派北京记者 刘勇 报道（2004年07月26 日10:28:10） 昨晚，中国队依靠下半场徐云龙一个漂亮的头球 1比0战胜卡塔尔，三战积7分以小组第一的身份昂首进 入本届亚洲杯八强。 ■2003年10月16 日06:55 新浪科技快讯 2019年１０月１５日，杨利伟搭乘中国自行研制的 “神舟”五号飞船进入太空，环绕地球飞行１４圈，行程约 亚洲杯中国胜利挺进八强 60万公里，离地高度是３４３公里， 次日06:54在内蒙 古安全降落。这次为期２１小时的太空之旅，使中国继俄 罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航 天飞行的国家。 二、实践，探索和交流 第 1 页 观察，比较上面的数据， 引出课题准确数和近似数 以及它们的概念：与实际完全符合的数称为准确数 “神舟”五号载人航天 （accurate number），与实际接近的数称为近似数（approximate number）． 学生感受一下数学和生活，历史的联系，并自主观察对比总结。从而自行描述准确数和 近似数的概念；并能加以区分。 三、互动学习 例1 下列由四舍五入得到的近似数各精确到哪一位？ (1)11 亿；(2)0.03086；(3)1.2 万；(4)3000；（5 ）1.20 万；(6)3000.0 ； (7)3.68 ×103 例2 用四舍五入法,按括号里的要求对下列各数取近似值． (1)0.33448 (精确到千分位) ； (2)64.8 (精确到个位) ； (3)1.5952 (精确到0 ．01) ． 例3 某地遭遇洪灾，约有10 万人的生活受到影响.政府拟从外地调运一批粮食救灾， 需估计每天要调运的粮食数. 如果按一个人平均一天需要0.4 千克粮食算，那么可以估计出每天要调运4 万千克粮食； 如果按一个人平均一天需要0.5 千克粮食算，那么可以估计出每天要调运5 万千克粮食. （学生板演练习易错点及易漏点，及时纠正并强调） 五、练一练 P47 练习，以小组竞赛的形式展开。 六、堂堂清检查 七、课内小结 八、布置作业 第 2 页