新教材活动一、话说信息技术应用.pptVIP

a.平板电脑电子阅读 b.王选研制出汉字激光照排系统 c.小朋友与妈妈通视频电话 d.网络购物 1 2 3 4 c d b a 1954年,加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉.被试单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,进而产生幻觉.在实验室连续呆了三四天后,被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散,思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等,实验后需数日方能恢复正常。（当然这种非人道的实验现在已经被禁止了） 这个实验表明：大脑的发育，人的成长成熟是建立在与外界环境广泛接触基础之上的。只有通过社会化的接触，更多地感受到和外界的联系，从外界获取信息，人才可能更多地拥有力量，更好地发展。 案例：“感觉剥夺”实验 人类离不开信息 1.信息很重要，人类离不开信息； 2.人类生存可利用的资源有三种： 物质、能量、信息。 物理学、化学和生物学等主要研究物质和能量 信息学 以信息为主要研究对象的新兴的综合性学科，它以计算机、微电子、通信、网络、多媒体等技术为工具，以扩展人类的信息功能为目标，研究信息的运动规律和应用方法， 1、认识信息 说说你身边每天都接触到、运用到哪些信息？ 自然信息：冰雪消融、草木发芽等 社会信息：新闻报道、商品广告等 生活中的信息：闹钟的铃声把我们从睡梦中叫醒； 我们无时无刻地与信息有联系。生活充满了信息。听课、看书读报、看电视、听广播、我们接受信息，同时我们点头、摆手、摸鼻子、说、唱等，一举一动都在发出或传递信息。 多媒体图片、文字、录像；树叶变黄、汽车图标、交通信号灯、交通标志、地图等都存在信息。 （一）认识信息及其特征 我们生活在一个丰富多彩的信息世界里，每一天都在与信息打交道。人类离不开信息，那什么是信息呢？ 信息概念 广义：信息是事物的运动状态及运动形式的变化，是一种客观存在。 狭义：是指人们所能感觉到并能被理解的东西。 填写：课本P4表1-1 事物所包含的信息。 事或物 包含的信息 日出 太阳颜色由红变白，太阳亮度变得刺眼，等等 秋风扫落叶 铃声响起 黑板 秋天来了 上下课，广播体操，手机来电，等等 各种知识，笔记，重点，等等 我们在探讨信息奥秘的同时会发现信息有一些共同的特征。 1、当我们有一个好消息的时候，会怎样？ 2、在我们传递信息时，有的要通过纸张，有的刻在光碟上，有的靠我们的大脑记忆存储信息，需要信息时，就从这些存储信息的载体上获取信息。信息总是要依附在一定的介质上，说明信息有怎样的特性？ 可传递 可存储 3、假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，那你我各自有多少个苹果？ 你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，我们每个人有多少种思想？ 可共享 2、认识信息特征 可存储 （以文字、图像、声音、动画、视频等形态存储在大脑、纸张、磁带、光盘、IC卡等介质） 可传递 （借助载体传递：语言、表情、动作，书刊、手机） 可利用 （工业、农业、军事、文化、驾驭、科技、交通等各个 领域广泛利用） 可共享 （扩散性） 可识别 （直观识别、比较识别、间接识别） 可转换 （形态转换，自然语言转化为语言、文字、图像、计算机代码等） 可处理 （去伪存真，去粗取精） （二）了解信息技术的发展 信息技术概念：一切与信息收集、加工、处理、存储、传输乃至应用有关的各种技术，称为信息技术。 发展： 1、解读古代信息技术  例子： 古人通过声音、动作等传递信息； 用烽火来传递敌人来犯的信息 ；“家书”抵万金 ；飞鸽传书 ；驿传是早期有组织的通信方式 语言 文字 造纸技术 印刷技术 2、认识近代信息技术 电报 电话 无线电 3、了解现代信息技术 通信技术 计算机技术 微电子技术 自动控制技术 人工智能技术 第一台计算机ENIAC诞生：1946 信息技术应用项目感测技术 按技术分类 　　超声波传感器 - 温度传感器 - 湿度传感器 - 气体传感器 - 气体报警器 - 压力传感器 - 加速度传感器 - 紫外线传感器 - 磁敏传感器 - 磁阻传感器 - 图像传感器 - 电量传感器 - 位移传感器 感应器 按应用分类 　　压力传感器 - 温湿度传感器 - 温度传感器 - 流量传感器 - 液位传感器 - 超声波传感器 - 浸水传感器 - 照度传感器