幼儿园教育元宵节活动规划方案.docx

幼儿园元宵节活动方案 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。 民间正月十五闹元宵已有悠 久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题 活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化 和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体 验，获取多方面的经验： ①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 ②元宵节有许多传说、故事、儿歌。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵 ; 愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。中班主要目标 知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗 ( 玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等 ); 感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的 快乐 大班主要目标 尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯 ; 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 三、活动实施概况 活动名称：欢欢喜喜闹元宵 ( 赏灯、猜灯谜 ) 组织形式：亲子形式 ( 分年级组开展 ) 活动时间： 2010 年 2 月 26 日下午小班 15：40、中班 15：55、 大班 16：10 活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。四、主题活动环境创设 班级环境 师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯 ; 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰 ; 在家 园地 出“致家 的信”，介 主 活 的构想和配合事 。 园内大 境 园内大 挂教 、幼儿与家 共同收集和制作的各式花灯，花灯下 挂各种灯 ; 宣 展板：开展元宵 活 的方案及要求。 注：关于元宵 的常 。 元宵 是每年的 正月十五，又称“灯 ”、“上元 ”。上元，含有“新的一年第一次月 之夜”的意思 ( 道教曾把一年中的正月十五称 “上元 ”，七月十五称 “中元 ”，十月十五称 “下元 ” ) 。每逢上元，民 有 灯 的 俗。元宵之夜，小孩子 提着灯 ，四 游走玩耍。元宵佳 ，不少地方都要 行 彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、 灯、迎 灯、走 灯、放水灯、展冰灯??像北京的 灯、天津的宝 灯、上海的金 珠灯、 北的冰灯，都具有明 的地方特色和独特的 格。 去灯内点蜡 ， 在用 ，使灯更加奇幻多姿，五彩 。元宵 有 多 俗和 目，如： 社火、耍 灯、舞 子、划旱船、 高 、扭秧歌、猜灯 、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖 做成的，它象征着全家 和睦、生活幸福甜美。