【精选】一师一优课一课一名师活动-优课评选参考标准及课例视频标准.docx

“优课”评选参考标准 一、 教学设计 （一） 能从知识与能力，过程与方法， 情感态度价值观三个 维度确定教学目标。目标明确、具体、可行，体现学科、年段及 学生认知特点。 （二） 紧紧围绕教学目标和学情精选教学内容， 正确理解和 科学处理教材。内容安排合理，容量适当，重难点清晰。 （三） 教学步骤清晰明了，循序渐进。教学结构完整，方法 多样，具有鲜明的创新性，有利于促进学生主动参与和个性发展。 （四） 板书设计简明、扼要，有利于学生把握重点，突破难 点。 （五） 作业设计体现差异性， 学生有自主选择的空间。 作业 形式活泼，能与生活实践有机结合。 二、 教学实施 （一）面向全体学生， 充分体现