正确把握语文教育的特点全面提高学生语文素养的要点精选.pptVIP

上确把握榜文教有将 全面提高学生文素养  语文是以汉民族言语(语言)为 根本、以文学为重要内容的包含文 字、文学、文章、文化等多因素构 成的综合体。  综合性、动态性、开放性 个性人格 语文能方 审美情趣 语文知识笨 (语文素养)  一、语文教育具有很强的实践性 1.语文课是语言课程,但不是 语言学课程 2.语文实践是培养学生语文能 力的必由之路 3.不宜刻意追求语文知识的系 统和完整,并不是否定语文知识 的重要性  语文教育是母语教育课程 1语文教育是母语教育,“语文的 外延和生活的外延等同” (时时) (处处) 开放而有活力;开放而有序  2.语文教育是母语教育,它不完 全等同于母语习得 3.语文教育是母语教育,它和 外语学习不同  三、语文课程具有深厚的人文性。 语文课程的人文性可以理解为:语文 承载着人类创造的优秀的文化,并其本 身就具有“文化”的特点和功用,即语 文课程具有“能以人类创造的优秀文化, 尤其是本民族所创造的优秀文化来促进 学生健康、和谐、自由的发展”的特点 和功能  1.语文课程在培养目标上要重视对学 生人文精神的培养 《语文课程标准》中有关“人文”的概念可用下图表示 人文知识 人文性:人文内涵 人文素养 (教材) (学生) 人文精神  人文精神是指人类对自身生存、生 活及其发展的意义的孜孜不倦的探索, 就是对真、善、美的执着不懈的追求。