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青协部学习计划范文 中新网11月23日电 据香港《文汇报》报道，香港青年协会在xx年推行为期2年的“隐蔽吸毒及干犯毒品罪行辅导计划”，目前该计划已获禁毒基金拨款，由2018年12月1日起延续服务3年。 据报道，香港青年协会“青年违法防治中心”在禁毒基金资助下，在xx年6月开始推行为期2年的“隐蔽吸毒及干犯毒品罪行辅导计划”，为全港10岁至35岁隐蔽吸毒青年、潜在或触犯毒品相关犯罪行为青年及其家人提供介入辅导服务。 该计划实行至今，成功建立跨专业转介机制，与香港8家医院、新界北警区、社署、海关、律师及学校等携手合作，已为196名青年及106名家人提供辅导和教育，助他们远离毒品。目前该计划已获禁毒基金拨款，由2018年12月1日起延续服务3年。 该计划重点是“青年违法防治中心”与香港大学社会工作与社会行政学系教授黄富强的团队合作，追踪服务对象的行为后研发出“青少年毒品罪行风险综合评估”，以助分析他们的危机程度，从而作出适合贴切的介入。计划另推出“综合认知行为治疗手册”，结合理论和一线社工的实务经验，为业界提供一个有系统和专业的辅导工具。 22日上午，在青协大厦举行的分享会吸引近100位不同服务机构的社工、医护人员及老师等交流经验。 “青年违法防治中心”督导主任陈文浩表示，以往社工只能靠外展和主动求助的方式接触犯罪和吸毒青年，“隐蔽吸毒及干犯毒品罪行辅导计划”所建立的转介机制，则能建立有系统的跨专业协作，让机构的一线社工有意识地发掘低动机的隐蔽吸毒或贩毒青年。 他总结计划成效时指出，整项计划共有229个转介个案，当中162人愿意接受社工介入和辅导，效果显著。 黄富强表示，参考其他国家和地区的经验，犯罪行为风险综合评估多数应用在普遍意义上的犯罪行为，本次特别针对隐蔽吸毒或贩毒青年，相信属全球首创。 他解释，“青少年毒品罪行风险综合评估”是从违法记录、休闲活动、人际关系、家庭历史及犯罪态度等八大范畴分析青年吸毒及犯罪风险，并经过香港本地青年个案的验证，更为贴近香港的实际情况。 他又称，“综合认知行为治疗手册”则是根据香港本地青年个案及其家人需要而设计的介入策略，让受助个案发掘和肯定自己的能力及潜能，从而提升求助动机和改变现状的觉察力，借此提供预防重吸毒品的治疗手法。 他的团队通过研究，验证介入服务的成效，结果发现接受了认知行为治疗的青年，在再犯率与吸毒次数等方面的成效均比只参与常规治疗的青年显著。 参与计划的陈女士表示，1年前收到警方电话，得悉女儿因贩毒被拘捕检控，或面临长期监禁，恍如晴天霹雳，“我一直以为女儿只是贪玩，晚上去做些兼职。”她责怪自己没能做好母亲的责任，终日以泪洗面，经常失眠，加上对法庭审讯程序一概不知，感到十分彷徨无助。她在探望女儿时也是相互流泪痛骂，不欢而散。 陈女士后来获青协社工全力支持，并通过认知行为治疗和小组辅导，让她明白最重要是与女儿共同面对，相互鼓励，与女儿的关系大为改善。 女儿也支持她出席记者会，希望告诫别的青少年切记远离毒品。陈女士说：“在社工辅导下，我脾气好很多。以前怪我没给女儿好的环境，将来等女儿出狱，我一定要给她好环境。” 一、为何要制定学习计划 随着知识爆炸的信息化时代的来临，知识的折旧率越来越高，个人学习的知识在”不断增加”的同时，学过的东西也在“加速过时”，同时，更多碎片化知识、干货知识影响学习者的学习判断力，加上个人记忆效率与遗忘性因素。。。。。导致个学习的压力越来越大。 因此好的学习计划将是个人竞争力人提升的基础。而且不论是学生，还是职场人士，都需要不断学习，充实自己，避免被竞争者赶超。社会的优胜劣汰效应，让我们每个人都有成为一个终身学习者。 身边我们经常会发现，很多人也非常爱学习，非常勤奋，但是学习效果确实值得反思，学的多，读的勤，不见得就懂的多。懂的多，不见得就用的好。这里与学习的计划性就有关了。怎样高效学习？首先从良好的学习计划开始？至于学后的应用与影响力发挥，这需要从另外的层面进行分析了！本文重点探讨——怎样制定学习计划？ 二、怎样制定学习计划？ 制定学习计划是一个系统工程，需要我们正确的评估个人的现状，有针对性的制定计划，才能达到学习的目的。因此好的学习计划，可以从以下几方面入手： 1、明确学习目的 每个人学习的目的会不一样，你的学习目的越明确，学习的效果也会越明显，否则很多评价你的学习会到底产生什么影响？ （1）有的人学习是