幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声.pdf

幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声 幼儿园中班说课稿：好听的电话铃声 活动目标： 1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学 唱歌曲“谁找我呀”。 2 、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。 活动准备： 1、有主题“好听的铃声”经验背景。 2、幼儿和家 长一起制作的各种有趣的手机。 3、多媒体课件：打电话 flash 动画。 活动过程：一、演唱歌曲“打电话” ——多媒体播放美丽的森林背 景图片 “森林真美呀！小朋友，我们一起来玩打电话的游戏好吗？” （播放音乐，歌表演打电话。用问答的形式赋予游戏情景“喂，喂，喂， 请问你找谁？”“我要找 xxx ”“找我干吗呀？”“和我一起做游 戏……”） 二、在给小动物打电话情景中感受、学唱歌曲“谁找我呀” 1、给 小狗打电话 欣赏 flash 动画（多媒体出现手机图案和动物电话本，拨 打电话。） “你们想给谁打电话？”（给小狗打电话。 ） “小狗家 的电话号码是多少 ?”（小朋友看媒体读电话号码，电话连接中，铃声响 起，播放歌曲。 ） “咦？小狗的电话铃声和我们的电话铃声有什么不 同？”（音乐铃声，会唱歌的铃声……） 2、给小兔打电话 “你们听到小兔的电话在唱什么？” ( 教师根 据幼儿的回答用相应的歌曲重复 ) 师扮演小兔接电话：“你好呀，我 是小兔，找我干吗呀？”（小兔我想请你去公园玩……） （鼓励幼儿 大胆说出自己打电话的想法） 第 1页 / 总共 22页 3、给小鸭打电话 “刚才你们打给了自己的好朋友，我也想打 给我的动物朋友，猜猜我的电话打给谁？”（把谜语作为歌词演唱歌曲） “我有圆脑袋，穿着黄黄衣，走路摇摇摆，猜猜我是谁？” “唱歌呷 呷呷，爱吃鱼和虾，我是小鸭子，你们猜对了！” （师生共同拨打电 话。教师范唱歌曲《谁找我》 ） “小鸭子在忙什么？怎么还不接电话 呢？”（在河里游泳。 ）（幼儿再唱歌曲） 4、给大象打电话 说说大象的电话铃声和小兔的铃声有什么不 同？（辨别声音粗细快慢的不同）学唱大象的歌曲铃声。 三、变出歌曲铃声 “小动物们的电话铃声会唱歌，真好听，我们也 来给自己的电话设计一个音乐铃声？”（师演唱一首幼儿学过的歌曲，作 为自己的手机铃声，启发幼儿运用学过的歌曲为自己的手机设计铃声。 ） 1、戴上自己制作的手机。 2、“让我们的电话也会唱歌。”说 说、唱唱幼儿自己设计的歌曲铃声。 （复习熟悉的歌曲） [nextpage] 四、活动的延伸： 在我们的身边除了好听的电话铃声，还有许多好 听的声音，我们一起再去找找好吗？ 歌曲：谁找我 你打我电话，找我有事吗，我正忙着呢，请你多 等一下。马上就来了，马上就来了，你别挂！ 说课：好听的电话铃声 听觉是幼儿感知世界、 理解世界的重要途径。 在主题活动“好听的声音”中，我创设了以声音为主题脉络的游戏情境， 开展了“声音在哪里”“厨房里的声音”“铃儿响叮当”等活动，在听一 听、找一找中，