冀人版小学科学二年级上册2.剪刀 教案.docVIP

小学科学学科教学设计模式 冀教版二年级上册设计人： 日期： 9月20日 课题 名称 2剪刀 课型 实验课 教材 分析 本课属于课程标准 “技术与工程领域”——“发明”——“17.3技术的核心是发明，是人们对自然的利用和改造”。 本课是本单元“常见的工具”的第二课，在第一课“常见的工具”，学生认识到工具是工作时所需要的器具，进一步探究不同类型工具的具体特征和使用方法。 学情 分析 本单元第一课“常见的工具”为本节课的学习提供了认识基础； 一年级科学课上的学习，学生掌握了科学探究的一些基本方法，为本节课的探究提供了方法基础； 二年级学生思维以具体形象思维为主，本节课将继续通过有效的材料进行探究。 教学 目标 科学 知识 了解常见的工具“剪刀”，知道剪刀的功能和使用方法。 利用身边的材料和剪刀，动手完成简单的任务。 科学 探究 能通过观察比较不同类型的剪刀的外部形态特征。 能够总结归纳出剪刀类工具的共同特征。 科学 态度 能与语言描述出不同类型剪刀的外部特征。 能够与同学合作制作剪刀贴画。 STSE 了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利 教学 重点 指导学生观察、分析、比较、归纳剪刀的外部形态特征。 教学 难点 指导学生通过设计、制作掌握剪刀的使用方法。 预习 作业 无 教学 准备 剪刀 胶棒 彩纸 铅笔、橡皮 教学过程 教学预设 一、新课导入： 1. 同学们