人教版（2016部编版）七年级下册第5课《黄河颂》课件(共20张PPT).pptVIP

;;1.努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴别诗歌的能力。 2.体味歌词的意境，积累经典语言。 3.深刻感悟黄河的英雄气概；深入理解中华民族的坚强品格。;整体感知; 读出节奏和重音，把握语速和语调 有感情地朗读，读出气势和感情。;朗读技巧;品黄河;朗读第一部分：;（歌词） 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜；;浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。;啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！;啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。;啊!黄河! 　　你一泻万丈， 　　浩浩荡荡， 　　向南北两岸 　　伸出千万条铁的臂膀。 　　我们民族的伟大精神， 　　将要在你的哺育下 　　发扬滋长!;我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！;悟黄河;背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。;文章主旨;谈黄河精神;分角色读：?? 一、读出节奏与重音，把握好语 速和语调。 ?? 二、有感情的朗诵，读出气势，读 出诗人要表达的感情。;课外练笔