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并肩起立游戏规则 【并肩起立】 1、拓展游戏时间： 30 分钟 2、小组人数：不限 3、场地：空地 4、拓展小游戏概述：注重团队的合作和竞争力。 5、破冰游戏目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战 自我的安全区， 建立对团队队员的信任， 感受这种信任给你带来的个 人突破。 6、游戏规划： 1) 两个连队逐次分别按照 5 人一组， 10 人一组，20 人一组， 40 人一组，同时进行难度升级比赛，最先完成所有任务的连队获胜。 2) 队员肩并肩围成一个圆圈，坐在地上，不用手撑地一起站 起来，最先完成动作的连队获胜。 7、游戏结束，主持人引导进行讨论： 1) 在游戏进行的过程中， 你们小组是否能够进行有效的沟通 ? 2) 你认为如何才能让同组的员工齐心协力尽快完成任务 ? 拓展的意义 拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素， 学员从中在个人和团 队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而 得到提升。拓展培训强调学员去「感受」学习，而不仅仅在课堂上听 第 1 页 / 总共 19 页 讲。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为 25%，而要求 学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达 75%，能更加有效地将 资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。 以体验，经验分享为教学形式的拓展训练的出现， 打破了传统 的培训模式， 它并不灌输你某种知识或训练某种技巧， 而是设定一个 特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一 种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外先进的经验， 同时注意适应中国人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户 外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去体会，去解 决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发，然 后通过学员共同讨论总结， 进行经验分享， 感悟出种种具有丰富现代 人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒 悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位。 拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接 受。但拓展培训的最终目的， 是让学员将培训活动中的所得应用到工 作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见， 则很难达到理想的效果。 通过拓展培训，整合团队，发掘每个人的最大潜力，这就是拓 展培训的真正意义 ! 2018-06-01 【并肩起立】 1、拓展游戏时间： 30 分钟 第 2 页 / 总共 19 页 2、小组人数：不限 3、场地：空地 4、拓展小游戏概述：注重团队的合作和竞争力。 5、破冰游戏目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战 自我的安全区， 建立对团队队员的信任， 感受这种信任给你带来的个 人突破。 6、游戏规划： 1) 两个连队逐次分别按照 5 人一组， 10 人一组，20 人一组， 40 人一组，同时进行难度升级比赛，最先完成所有任务的连队获胜。 2) 队员肩并肩围成一个圆圈，坐在地上，不用手撑地一起站 起来，最先完成动作的连队获胜。 7、游戏结束，主持人引导进行讨论： 1) 在游戏进行的过程中，