新课标人教版小学数学第二册全册教案讲课稿.pdfVIP

名师精编 优秀教案 新课标人教版小学数学第二册全册教案 一、位 置 单元分析 一、教学内容： 教材第 1~9页，上下，前后，左右的认识，以及在此基础上从两个维 度来确定物体的位置。 二、教学目标： 1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、 “左、右” 的基本含义，初步感受它们的相对性。 2、使学生学会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的 相对位置。 3、使学生能够在具体的情景中，根据行、列确定物体的位置。 三、教学重点：正确辨别“上、下”、“前、后”、“左、右”。 四、教学难点：正确辨别“左、右” 的相对性。 五、教材分析： 儿童在日常生活中并通过前面的学习，对上、下、前、后、左、右等 方位已积累了一些戌经验， 但不一定能准确地加以判断， 因此本单元 进行集中教学。 本单元教材的编写特点： 1、提供丰富的生活和活动情境，帮助儿音体验空间方位。 2、依照儿音空间方位的认知顺序进行编排。 六、教学建议： 1、注意根据学生认识空间方位的特点安排教学。 一般学生在 6岁时就能完全正确