中学生网络交友利与弊教案.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? “中学生网 交友利与弊” 活 一、活 目的 身心正在 育的我 ，成 中面 着 多困惑，比任何 候都渴望真 的友 。当今社会， 网 几乎渗透到社会的各个角落。 网 是把双刃 。 如何面 网 的 惑？中学生网 交友， 好 是不好？介于以上共性 ， 初二 (4) 班利用班 会 开展了 “中学生网 交友， 好 是不好” ，意在通 ，帮助大家澄清是非，学会正确 良友健康成 。 二、准 工作 1、黑板布置：初二 (4) ：中学生网上交友，好？不好？ 正方：中学生网上交友利大于弊 反方：中学生网上交友弊大于利 2、 ：正方、反方 双方 手各 4 名，各方确定 1、 2、3、 4 号辨 手，整理好主要的 点 3、成立 判 小 ： 由班 班委或由各小 推荐四名同学， 商定 分 ( 提供参考方 ) ， 最后要 出 出方和最佳 手和最佳 度 、最佳 众 4、准 小 品十份到十二份 ( 出方每人一份，最佳 手一份，最佳 度 一份，最佳 众 一至二份 ) ： 班 落 ，如 笔、橡皮之 5、 两名：到 定 ， 吹哨或 或提醒“ 到 ! ” 6、 地布置： 三、 程序 1、开 白： ---- 主持甲：同学 都知道在我 生活中网 几乎无 不在。 要 料，上网；要玩 游 ，上网；要聊天，上网。 了，你家可以上网吧？ 主持乙： - 当然可以。 主持甲：那你上网一般都干些什么？ 主持乙：我 常上网搜集 料，上网聊天?? ---- 主持甲：那你一定交了不少 e-friengs 吧。 主持乙 ： 啊，在网上，你可以和她聊很多 西，而且我的网友很有趣。 ---- 主持甲： 可是有不少人因 在网上交了 友而成 一落千丈或学坏， 那么网 交友好 是不好呢？ 我 赶 来听听大家的意 吧。 主持乙： 我 今天 的 是： 中学生网 交友是好 是不好。 正反 双方同学及 判 成 都已上 ：我 的正方 是由朱佳玥、蔡晨、 可 、刘曦月 成。反方 手是由 天 、 、 正阳、 傅 成。 判 由 老 、 刘老 、 老 和王老 成。 2、宣布 和 分 准： ① 程序分 三个 段： 段、自由 段和 段， 在 定 内 述 点 ② 手答 一是要面向 方 手或 众，吐 清楚，声音响亮，二是要 点清楚， 述 尽可能做到有理有据， 三是尊重他人 言， 不可以 方 行人生攻 ， 者 委酌情扣 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 分。 ③观众请保持安静，做文明观众 ④评分标准：分团体和个人两方面，満分分别为 10 分 优胜团体评分标准是： 项目（ 5 项） 评 分 依 据 满分（ 10 分） 辩论技巧 辩手语言的流畅，分析、反驳和应变能力及论点的说服力和逻辑性。 3 分 内容 论据内容是否充实，引用资料是否恰当。 1 分 风度和幽默感 辩手的表情、动作是否恰当，是否有风度及幽默感。 1 分 自由辩论 各队在自由辩论中的表现。 3 分 整体合作 全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。 2 分 最佳个人评分标准是： 项目（ 2 项） 评分依据 满分（ 10 分） 论 陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。 5 分 辨 提问是否合适， 回答是否中肯， 反驳是否有力， 有理，反应是否机敏， 用语是否得体。 5 分 3、辩论赛开始 ①首先是正反双方陈词， 每位辩手时间是 3 分钟：正方一辩首先发言， 接着由反方一辩发言， 依此类推，每位辩手发言时间不得超过 3 分钟。 (1) 正、反方一辩发言 (2) 正、反方二辩发言 (3) 正、反方三辩发言 ②现在是自由辩论时间：每队各 8 分钟。请注意：正反双方辩手的发言次序、时间、次数不 限，但是整队的发言时间不得超过 8 分钟。 准备好了吗？正方、反方计时员计时开始。 ③时间到 ! 现在是总结陈词阶段，正反双方各推一名代表进行 3 分钟的总结陈词 （1）反方 4 辩总结陈词 （2）正方 4 辩总结陈词 主：时间到 ! 大家都已看到， 双方辩手滔滔不绝， 妙语连珠，让我们大饱了眼福和耳福， 整个比赛紧张激烈却又不乏幽默与诙谐。 4、辩论结束。评判团打分，观众点评。老师评判、颁奖 主： 现在请评判团成员打分 借此时间，我们请各组派出一个代表，对本次辩论作一句话的点评：观众点评主：最后我们请老师对这次辩论赛进行评判，宣布辩论的结果并颁奖：老师评判 老师宣布辩论结果 ：胜出的为 反方代表队，最佳