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幼儿园说课稿《过马路》 下面是关于幼儿园说课稿《过马路》 ，欢迎阅读 ! 大家好 ! 我是来自济南大学特殊教育专业的张宏，我今天给大家带 来的说课内容是《过马路》 。接下来，我将主要从教材分析、学情分析、 教学目标、教学程序、教学方法，这五个方面来进行说课。 《过马路》选自人教版特殊教育培智学校常识第六册第五课的内容， 主要讲的是过马路的两条小规则： 一是走人行横道， 二是先看左、 后看右， 注意来往车辆。这是常识性内容，以培养学生社会适应能力和基本自理能 力为主要目标。 我所面对的儿童主要为中重度智力障碍儿童，他们与普通儿童相 比，智能特别是认知能力相对落后，表现在课堂上则为：对事物细节观察 的灵敏度不够，听觉方面语音辨别较为困难，有时候对所学的内容缺乏积 极探索的好奇心，特别爱走神，知觉的恒常性比较低，容易出现对所学的 内容左耳朵进、右耳朵出的情况 ; 社会适应能力方面存在缺陷：主要表现 为自理能力差、人际交往沟通方面存在障碍。 对于智障儿童的教学目标与对普通儿童的目标稍有不同，教授的重