幼儿园教育随笔：爱的作用是相互的.pdf

幼儿园教育随笔：爱的作用是相互的 爱，是人类永恒的话题，父母的爱，长辈的爱，同伴的爱，老师的爱， 所有的爱无一不让人们用生动的语言来反复地表现与吟诵。爱，是世间最 美好的词汇，学会爱，我们才有平和的心态、博大的胸怀，懂得体贴与照 顾，知道真情所在。有人说“教育之船只有借助于感情之水才能达到成功 的彼岸。” 而幼儿教师面对的是最稚嫩的儿童，他们就像一株株渴望吸 取大地精华的小树，教师的爱应该似和煦的春风和甘甜的雨露，用浓浓暖 意滋养孩子们的心灵，呵护他们健康成长 ! 我想，这是每个教师都会有的 想法，作为一名新教师，往往怀有满腔热情，但是“理想很丰满，现实很 骨感“，有时候，在理想与现实之间难免会出现落差。我也正在实践中慢 慢地学习，让自己成为一个懂得爱的老师。 有天下午我带班，吃完点心后我让小朋友把小椅子搬到前面开始上课， 王祖儿小朋友突然对我说：“老师，你弄我的手了。”当时我还以为自己 听错了，因为我一直坐在前面没有碰过她的手，就问了她一遍，结果她还 是这么说。于是我马上看了一下她的手，发现她的左手手背上有一点点红 印子，很明显是刚刚产生的。我当时有点生气，觉得有种被冤枉的感觉， 于是我很直接地问”老师什么时候弄过你的手呢？