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幼儿园排队，孩子们收获了什么？ 在幼儿园里，排队是一件再平常不过的事情了。这样小小的事情虽然让 不少刚入园的孩子觉得很不适应，但也给他们带来许多新鲜的体验。在幼 儿园排队，孩子们都收获了什么呢？ 首先，从本质上说，排队时一个以自我为中心的方向辨别过程。 儿童的这种方向辨别能力的形成和发展并非生来就有， 2--3 岁儿童的方 向辨别能力正处于萌芽阶段，因此他们不会排队并不奇怪，但老师不应忽 略儿童这方面能力的培养，老师可以在幼儿园亲子教育活动中，对幼儿适 时地开展各种排队训练活动，在排队的过程中，让孩子体验前后左右、距 离远近灯方位感知。可以先让孩子们给自己喜爱的小动物按顺序排成一个 队列，或者把自己喜欢的毛绒公仔带来幼儿园，给玩具排队，然后再逐渐 过渡，让孩子们一个跟在另一个的后面，形成排队的概念。 孩子们有了排队的概念后，可以让他们一个跟着一个走，或者一起跟着 小旗正在走，让队列动起来，这样会让他们觉得更有趣。同时提醒孩子保 持好距离，不要太远也不要太紧，如果距离太远就跟不上大家的队列，容 易掉队；而距离太近容易踩到其他小朋友的脚后跟，把他们的鞋子踩掉 这一系列活动可以强化孩子们的感知，让他们体会到“一个小朋 友跟着另一个小朋友就是排队”