- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
农村寄宿制学生课外阅读调查报告课程标准明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书我们也要开展课外阅读活动也要把孩子们引上阅读方舟畅游书海汲取精神营养为了更好地开展活动我对本校学生进行了一次问卷调查了解到我们这所农村学校学生课外阅读的一些实际情况并由此引发了很多思考这次调查采用的是问卷问卷中设计了道开放式问题本次调查的目的有四个了解学生课外阅读的兴趣阅读的书籍种类课外阅读的方法家庭读书的氛围等情况一调查情况调查后进行了统计并根据统计数字标记了一些简略
农村寄宿制学生课外阅读调查报告
《课程标准》明确指出要培养学生 广泛的阅读兴趣,扩大阅读面, 增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。” 我们也要开展课外阅读活动,也要把孩子们引上 阅读方舟”,畅游书 海,汲取精神营养。
为了更好地开展活动,我对本校学生进行了一次问卷调查,了解 到我们这所农村学校学生课外阅读的一些实际情况, 并由此引发了很 多思考!这次调查,采用的是 问卷”,问卷中设计了 11道开放式问 题。本次调查的目的有四个:了解学生课外阅读的兴趣、阅读的书籍 种类、课外阅读的方法、家庭读书的氛围等情况。
一、调查情况
调查后进行了统计,并根据统计数字标记了一些简略的
文档评论(0)