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幼儿园大班班级教养总结 随着时间的推移， xx —xx 学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了 句号。回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的 孩子在我们老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们 即将完成学前班下学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照 本学期初制定的班级教养工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验， 反思不足，具体总结如下 : （一） 班级工作 幼儿人数：全班总人数 58 人，其中男孩 37 人，女孩 21 人，平均年龄在五岁半左右。所以在人员上有了很大的变动，首先班上 配备了三位老师，配班都是刚毕业的年轻老师，比较有朝气。幼儿的变动 也很大，老生有三分之一的是以前中班升上来的，其他都是新转来的，其 中有四个是大班留下来的。三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃， 接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力 较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学 习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手 能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能 力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好，能带动影响班级其他幼 儿学习。 （二）教师情况分析及分工合作 班主任：在教学中起带头作用，创班 级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级 幼儿语言智能、 数学逻辑智能的开发。 配班教师： 性格开朗， 服务意识强， 第 1页 / 总共 21页 能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育 活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教 学内容有：幼儿听读识字游戏、美术手工、社会与科学。保育教师：工作 耐心、细致，积极钻研幼教经验， 能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度， 注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级 卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。这 学期是她们两人轮换负责这项工作。故而在学期初，开展工作有一定的难 度。但无论是新老教师，都十分团结，刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习， 老教师积极发挥“传帮带”作用，努力帮助新教师提高业务水平。在老师 们的共同努力下，班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的情况， 结合心理健康教育，对班中幼儿强化常规的培养，促进了幼儿的发展。 （三） 教育与保育本学期主要实施新教材并结合老教材中的教学内容 进行教学。同时，更是联系了常规教育开展了话题活动。另外，在教育过 程中，我们充分显示孩子的能动性， 一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局， 让孩子做活动的主人。我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都 给了孩子机会，让他们参与其中，提高孩子的积极性。一学期以来，孩子 们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有 了很大的进步。 班中的保育老师也积极参与到日常教学中来，配合班中 的教学老师培养幼儿的良好常规。她们也学着给孩子们示范各种生活常 规，帮助孩子纠正不良习惯，提高了孩子的自理生活能力。现如今，这些 刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能“自己的事情自己做”，还 很乐意帮大人们做事呢！ 第2页 / 总共 21页 2020-02-14 随着时间的推移， xx —xx 学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了 句号。回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的 孩子在我们老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们 即将完成学前班下学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照 本学期初制定的班级教养工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验， 反思不足，具体总结如下 : （一） 班级工作 幼儿人数：全班总人数 58 人，其中男孩 37 人，女孩 21 人，平均年龄在五岁半左右。所以在人员上有了很大的变动，首先班上 配备了三位老师，配班都