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- 2020-10-01 发布于四川
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符号化简的结果由“—”号的个数决定。如果“—”号是奇数个,则结果为负,如果“—”号是偶数个,则结果为正,可简写为“奇负偶正”。 2.符号的化简规律: 成果交流 1.相反数的定义 (1)只有符号不同的两个数; (2)在数轴上的原点两侧且到原点的距离相等的两个数互为相反数. 人教版七年级数学精品课堂教学课件 预习课本P11,完成P11练习1-3 (写在课本) 人教版七年级数学精品课堂教学课件 如图,是一个正方体纸盒的展开图, 请把1、 -1、 2、-2、3、-3分别填 入六个正方形,使得按虚线折成的正 方体后,对面上的两个数互为相反数. 1 -1 2 -2 3 -3 人教版七年级数学精品课堂教学课件 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
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