大班数学《6的分解组成》活动设计.pdfVIP

大班数学《 6 的分解组成》活动设计 一、活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知 6 的分解组成，掌 握 6 的 5 种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、 递减规律、互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培 养幼儿对数学的兴趣。二、活动重点感知整体与部分的关系，学习并记录 6 的 5 种分法。三、活动难点总结归纳 6 以内数的分解和组成规律。四、 活动准备教具：黑板上画上两座房子、房子两边各有一个画有空格的 6 的 分解式、 6 只熊猫卡片、五、活动过程 复习 5 的分解组合、对对碰教师：我说五、幼儿：我对五、教师： 5 可 以分成 1 和几？幼儿： 5 可以分成 1 和 4 。【 】教师： 5 可以分成 4 和几？幼儿： 5 可以分成 4 和 1。（一）、开始部分 1、导入： 师：秋天来了， 大树妈妈写信忙，写给这