幼儿园中班《搬新家》优秀说课稿范例.pdf

幼儿园中班《搬新家》优秀说课稿范例 设计思路 在 我爱我家 主题开展过程中，我们为幼儿创设了一种家的氛围， 让幼儿产生爱的体验。我想，音乐活动也可以配合这一主题，丰富幼儿的 情感。因此，我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟能详的动画人 物为主人公，创设一个活动情景作为本次活动的载体。一方面，活动中的 律动动作大部分是双人动作，如亲一亲、抱一抱、压跷跷板等，既能在日 常生活中幼儿与父母身上找到痕迹，又能体现亲子感情，所以用大头儿子 和小头爸爸贯穿整个活动，可以自然地激发幼儿对家人、对亲情的认知和 体验。 在音乐活动中如何让幼儿表现人物的动态和经验呢 ?在具体的实践 过程中，我尝试为幼儿提供能表现各种生活经验的机会和形式。拿擦窗、 用吸尘器、拖地板等几个动作来说，设计这些动作都有明确的指向性—— 擦窗动作的解析是为了表现空间和动态：用吸尘器的动作解析是为了集中 表现肢体动作的变化：拖地板的动作解析相对集中于生活经验的表达。我 想通过空间动态、肢体动作、经验表达这几个不同的辐射面丰富幼儿表现 的经验。 如何找到生活与音乐的联系点呢 ?音乐离我们其实并不遥远，如我 们心情愉快时、做家务时，都会不由自主地哼唱，坐在桌前指间都会敲击 出一连串有节奏的声响。所以，我想，幼儿的听辨音乐活动也可以将音乐 元素与他们日常的生活经验结合起来。 第 1页 / 总共 28页 本次活动就是利用幼儿在搬家 ( 或搬东西 ) 时积累的经验，通过夸张 的动作、配上节奏和力度的变化， 以音乐活动的形式来表现搬家时的场面。 如请幼儿通过听辨沉重、轻巧的音乐形象，猜一猜搬场车上有什么物件， 让幼儿将对音乐的感受与实际的物体相结合，使物体形象和音乐形象产生 联系，通过二者的匹配来表现听辨的感受。另外，以前我们曾经利用音乐 活动夸过教室、好朋友等，为了让幼儿迁移已有经验，我们结合幼儿喜欢 的《吉祥三宝》让他们来夸夸新家，让幼儿在音乐中体验家的温馨和家人 之间的亲情，回归爱的感受这个大目标。 活动目标 用肢体动作表现劳动的情景，感受音乐的节奏、力度变化，体验搬 新家的快乐。 活动准备 与主题相关的经验：多媒体课件、音乐录音。 活动过程 一、唱唱跳跳 师：大头儿子和小头爸爸最近遇到一件很高兴的事儿，让我们听着 音乐表演他们高兴的样子吧 !( 和幼儿一起跳律动操《大头儿子和小头爸 爸》。) 二、说说做做 1. 出示幼儿作品，引出搬新家。 师：你们猜猜，大头儿子和小头爸爸为什么这么高兴 ? 2. 出示乱糟糟的家的画面，引发幼儿大扫除的愿望。 第2页 / 总共 28页 师：我们跟着音乐来进行大扫除吧 !( 和幼儿一起跟着音乐用动作表 现劳动的情景。 ) 3. 解析个别动作。 如擦窗——表现空间和姿态：使用吸尘器——表达肢体的不同动 作：拖地板——提升生活经验。 师：( 出示收拾干净的房间图片，用哼唱的形式小结 ) 我们今天大扫 除，真呀真高兴。你擦窗来我拖地，房间变干净。 4. 出现搬家卡车画面，引出搬家情景。 师：猜猜先搬什么 ?( 播放低沉、缓慢的音乐，与幼儿讨论怎样表现 搬大大、重重的东西：播放轻快、跳跃的音乐，讨论如何表现搬小小、轻 轻的东西。 ) 师： ( 出示漂亮的新家，以哼唱形式小结 ) 你搬我搬大家搬，家具放 整齐。大家一起来劳动，新家更美丽。 5. 教师表演舞蹈。在前面讨论、表演的基础上连贯地表演，让幼儿 在理解的基础上完整地感受舞蹈语言的魅力。 三、