幼儿园中班体育《红色冲刺》优秀说课稿范文.pdf

幼儿园中班体育《红色冲刺》优秀说课稿范 文 一、说教材： 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反 应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。新年刚过，幼儿们对 红彤彤的新年还余兴未尽。红色象征着喜庆热闹、吉祥祝福。选择这个课 题引导幼儿积极向上。团结协作。分辨多种颜色和按规律接龙是与建构式 教材整合多方面知识相吻合的、让幼儿在生活和游戏中体验快乐，增强幼 儿的自信心。 二、说教学目的： 1、练习快跑，巩固跑步的正确姿势。 2、培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。 3、区分颜色、能按规律接龙。 三、教学重点：看颜色做跑、爬、跳等相应的动作。 四、说教法： 针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动 过程中以竞赛和游戏的形式进行。使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉 快的环境中学习，做到师幼交融互动。物我交融互动。活动是有组织、有 规范、有秩序、适合整体发展的活动。 五、说教学过程： 1、以热身运动，引发幼儿对体育锻炼的兴趣。 第 1页 / 总共 14页 2、以 你追我赶 这个游戏让幼儿知道正确跑步的姿势，和探索怎 样跑得快的决窍，通过活动激发幼儿的竞争意识和团结协作共同向上的精 神。 3、以 红色冲刺 游戏，进一步训练幼儿跑、跳、爬的能力，培养 幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。 4、总结性小结。 本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽敞自由活动的环 境，充分发挥幼儿的自主性， 鼓励幼儿积极参与活动， 在活动中体验快乐， 真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。 一、说教材： 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反 应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。新年刚过，幼儿们对 红彤彤的新年还余兴未尽。红色象征着喜庆热闹、吉祥祝福。选择这个课 题引导幼儿积极向上。团结协作。分辨多种颜色和按规律接龙是与建构式 教材整合多方面知识相吻合的、让幼儿在生活和游戏中体验快乐，增强幼 儿的自信心。 二、说教学目的： 1、练习快跑，巩固跑步的正确姿势。 2、培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。 3、区分颜色、能按规律接龙。 三、教学重点：看颜色做跑、爬、跳等相应的动作。 第2页 / 总共 14页 四、说教法： 针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的实际情况，在整个活动 过程中以竞赛和游戏的形式进行。使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉 快的环境中学习，做到师幼交融互动。物我交融互动。活动是有组织、有 规范、有秩序、适合整体发展的活动。 五、说教学过程： 1、以热身运动，引发幼儿对体育锻炼的兴趣。 2、以 你追我赶 这个游戏让幼儿知道正确跑步的姿势，和探索怎 样跑得快的决窍，通过活动激发幼儿的竞争意识和团结协作共同向上的精 神。 3、以 红色冲刺 游戏，进一步训练幼儿跑、跳、爬的能力，培养 幼儿对信号的反应能力和动作的协调性。 4、总结性小结。 本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽敞自由活动的环 境，充分发挥幼儿的自主性， 鼓励幼儿积极参与活动， 在活动中体验快乐， 真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。 一、说教材： 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反 应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。新年刚过，幼儿们对 红彤彤的新年还余兴未尽。红色象征着喜庆热闹、吉祥祝福。选择这个课 题引导幼儿积极向上。团结协作。分辨多种颜色和按规律接龙是与建构式 第3页 / 总共 14页 教材整合多方面知识相吻