小学毕业班汉语拼音复习.docVIP

　小学毕业班汉语拼音复习 一目的要求小学生应该具备的“汉语拼音”知识方面的基本素养，在“小学语文新课程标准”中的“阶段目标”下的“第一学段（1～2年级）”里有了明确的要求是： 　　1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 　　2、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 　　二、知识要点： 　　1、声母表：（是一个音节开头的辅音，也就是大多数汉字字音开头的音） 　　（1）声母的认读：不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。按发音部位、发音方法给声母分类如下表。 　　发音 　　部位 　　塞音 　　塞擦音 　　擦音 　　鼻音 　　边音 　　清音 　　清音 　　清音 　　浊音 　　浊音 　　浊音 　　不送气 　　送气 　　不送气 　　送气 　　双唇音 　　b 　　p 　　m 　　唇齿音 　　f 　　舌尖前音 　　z 　　c 　　s 　　舌尖中音 　　d 　　t 　　n 　　l 　　舌尖后音 　　zh 　　ch 　　sh 　　r 　　舌面音 　　j 　　q 　　x 　　舌根音 　　ɡ 　　k 　　k 　　（2）声母的书写：（也就是23个声母的书写格式） 　　2、韵母表（24个） 　　单韵母（6个）： 　　a 　　啊 　　o 　　喔 　　e 　　鹅 　　i 　　衣 　　u 　　乌 　　ü 　　迂 　　复韵母（8个）： 　　ai 　　爱 　　ei 　　欸 　　ui 　　威 　　ao 　　熬 　　ou 　　欧 　　iu 　　优 　　ie 　　耶 　　üe 　　约 　　特殊元音韵母（1个）： 　　er 　　儿 　　前鼻韵母（5个）： 　　an 　　安 　　en 　　恩 　　in 　　因 　　un 　　温 　　ün 　　晕 　　后鼻韵母（4个）： 　　ang 　　昂 　　eng 　　亨的韵母 　　ing 　　英 　　ong 　　轰的韵母 　　3、声调 　　（1）声调符号： 　　声调有四种符号 —、 ／、 ∨、 \ 　　分别叫做 一声、二声、三声、四声， 　　也称作 阴平、阳平、上声、去声 　　注：在词和句子里，有的音节便失去了它原有的声调，读成又轻又短的音，就叫轻声，轻声就不用标声调了。 　　（2）标调 　　标调要标在元音上（ɑ o e i u ü）上，表示这个音节读几声。 　　口诀如下：有ɑ不放过，无ɑ找o、e； 　　i、u并列标在后，i上标调点去掉。 　　4、隔音符号： 　　“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就用符号（ ’）隔开，这个符号就是隔音符号。 　　例如 pi’ao （皮袄）——piao（飘） ji’e （饥饿）—— jie（借） 　　fan’an（翻案）——fa nan（发难） xi’an （西安）——xian（鲜） 　　5、整体认读音节 　　（1）整体认读音节共16个，不分声、韵母，不用拼读，作为整体记住，可以直接给汉字注音。 　　zhi 、chi、shi、ri、 翘舌音 　　zi、ci、si、 平舌音 　　yi、wu、yu、ye、yue、 　　yin、ying、yun、yuan 　　注：特别要注意以y、w开头的音节，除了上面的9个音节外，其它以y、w开头的音节，都不属于整体认读音节。如：yɑ、yɑo、yɑn、yonɡ、wɑ、wo、wɑnɡ、wenɡ只能看作是由声母y、w与韵母相拼的音节。 　　（2）整体认读音节的巧计：自编顺口溜来引导学生进行记忆，如下。 　　翘舌音（zhi 、chi、shi、ri）平舌音（zi、ci、si）， 　　因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu）， 　　无（wu）云（yun）映（ying）圆（yuan）月（yue）。 　　6、汉语拼音字母表 　　26个字母的大小写、排列顺序以及在四线三格中的书写。 　　7、拼写规则 　　（1）y、w的使用 　　i做韵母，前面没有声母时，应加上y或将头母i改为y，如yí（宜）。 　　u做韵母，前面没有声母时，应加上w或将头母u改为w，如wū（乌）。 　　按顺口溜记： 　　i、u后面有元音，改成y、w不费心； 　　i、u后面无元音，添加y、w最要紧； 　　如有ü母迎头见，加y去点是关键。 　　（2）ü上两点的省略 　　ü和ü领头的韵母与j、q、x相拼时，ü上两点省去不写，如：jǔ（举）。 　　（顺口溜：j q x真淘气，见了鱼眼就挖去。） 　　ü和ü领头的韵母与n、l相拼时，ü上两点不能省去，如：nǚ（女）lǚ（吕）。 　　8、音变 　　（1）轻声：普通话中的每一个音节都有一定的声调。有的音节在一定的场合里失去原调，变成一种既短又轻的调子，这就是轻声。 　　常见的轻声音节有以下几种情况： 　　①.语气词