教育心理学复习资料(整理版)说课讲解.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 第一章绪论 第一节 学校教育心理学的对象、范围和意义 一、学校教育心理学研究的对象 学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言 之，就是研究学生如何学习， 教师如何帮助学生学习的科学。 属于应用心理学的 范围。理解学校教育心理学的对象要注意四点： 1. 学校教育心理学是一门科学的学科， 它要遵循科学的全部规律， 具备科学 学科应具备的要求。 2. 学校教育心理学并不研究所有学与教的问题，主要研究学校情 境中的学 与教； 3. 学校教育心理学研究的学与教包括知识、 技能的学与教及其伴随这一过程 的有关能力的发展，也涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习。 4. 学校教育心理学以学生学习过程的研究为核心， 研究序列是学与教而不是 教与学。 二、学