河南师范大学学学分制简介.ppt

河南死大 河南师范大学  ⑨河有花夹 学分制是以学分为计量单位,衡 量学生完成学业状况的教学管理制度。 与学年制有着本质的不同,它决定学 生能否毕业不以学年为限(但不是无 限的),而以修满规定的学分为依据。  我校学分制的基本特点 1、弹性学制:基本学制4年,修业年限3-7年 选课制:选科、选课、选师、选时 在必修课中引入选修机制实行分层次教学 3、导师制:思想上教导、学业上指导、生活上引导 主辅修制:双专业制、双学位制 重修制:必修课、选修课 、将创新实践活动纳入培养方策,设l、Ⅲ类学分  ⑨河有花夹 第一部分概述 一、学分 二、学分绩点 导师制 选课制  ⑨河有花夹 、学分 学分是用以计算学生学习“量” 的单位。课程学分主要根据该课程 的地位和学时数来确定。原则上, 理论课每周1学时上满一学期计1学 分,实验、上机等每周2学时上满 学期计1学分等  二、学分绩点 学分绩点是表示学生学习“质”的计量 单位,学生在取得某一门课程学分的同时, 也取得了相应的学分绩点 学分绩点制与百分制、五级记分制对应表 百分制 10095g485 60分以下 对应课程绩点5.04.9-4 五级制优(10)良(3)中(m0)及格(aa)不及格 对这课程绩5625170  学分绩点与平均学分绩点(GPA, Grade Point Average)的计算方法: 1)某门课程的学分绩点=该课程的学 分数X课程权重系数课程绩点 (2)累计学分绩点=已修各学期各门课 程的学分绩点之和 (3)累计平均学分绩点=累计学分绩点 ÷累计所修课程的学分数之和  三、导师制 1、对导师的要求 ◆具有坚定的政治方向,高度的责任心 和敬业精神,为人师表,师德高尚 教学经验丰富,在学术上有一定造诣 了解本专业的培养目标,熟悉本专业培养方 案及各教学环节的相互关系,了解学校教学 管理和学生管理的有关规定。 ◆全面理解学分制的运行机制  ⑨河有花夹 2、导师的职贵 (1)帮助学生了解学科知识结构和学分 制培养方案的指导思想、总体框架,指导学 生掌握课程之间以及相关学科之间的关系。 向学生介绍专业培养方案、课程设置和学业 要求,并根据专业教学要求介绍学习方法和 经验,指导学生制定学年、学期学习计划。  ⑨河有花夹 (2)帮助学生按时圆满完成网上选课 (3)经常了解学生普遍存在的问题尤其 是教与学的情况、学生选课方面的问题等及 时向任课教师、开课单位、学生所在院系、 教务处、学生处及其他有关部门反映,提出 改进教学的建议