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幼儿园小班体育活动游戏 6 篇
切西瓜
活动目标 :1 、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2 、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1 、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2 、吃过西瓜。
过程:
一、讨论西瓜的外形特征
1 、西瓜长得什么样?
2 、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1 、变成一个大西瓜。 (幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2 、变成一个小西瓜。 (幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
三、游戏:切西瓜
1 、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我
们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在
幼儿拉手处做切西瓜状。 儿歌念完时, 教师的手停留在哪两位小朋友中间,
这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切
开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2 、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
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小鸡捉虫(快速跑)
活动目标 :
1 、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2 、能在游戏中感受到快乐
材料准备:母鸡、狐狸头饰各 1 个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录
音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程:
一、开始部分(准备活动)
1 、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,
鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随
即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。
2 、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)
3 、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)
4 、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”
幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)
5 、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出
要一个跟着一个走并进行队列练习)
二、中间部分(跑的动作练习)
1 、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小
鸡捉虫(模仿捉虫的动作) ,如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快
第2页 / 总共 31页
跑回家里。”
2 、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。
3 、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。
4 、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5 、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把
同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6 、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给
抓走。
7 、回到家中分享食物。
三、结束部分:
带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。
吹泡泡
一、设计思路:户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五
颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,
然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只
只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快
乐吧!
二、活动目标:
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备:
第3页 / 总共 31页
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。 3
2017-03-19
切西瓜
活动目标 :1 、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2 、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1 、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2 、吃过西瓜。
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