学年小学生行为规范养成教育工作总结.pdf

学年小学生行为规范养成教育工作总 结 XXXX 学年小学生行为规范养成教育工作总结 “习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。 而习惯是人们经过 反复练习而形成的较为稳定的行为特征， 良好的习惯一旦形成， 就会 变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习 惯的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。 实践表明， 习惯养成教育抓得越早越好， 我们的教育不能等孩 子上了大学，走向社会，再回过头来强调“节约粮食、尊敬师长”之 类的要求，那是违背教育规律的。因此，这学期我们二年组非常重视 学生的日常行为规范的养成教育， 积极开展行为规范活动， 下面就我 在日常行为规范的养成教育方面的工作情况作一总结。 首先，确定指导思想： 1、良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律 到自律”这一规则。 2、良好行为规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以通 过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。