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小学六年级段落修改范文小学六年级修改语段 当前，全市人民和学校师生（人民已经包括学校师生，删掉【学校师生】）正在兴高采烈（词语搭配不当，改为【热火朝天】）地开展“四城同建”（增加【活动】），连七十岁的小兰的奶奶（语序不当，改为【连小兰七十岁的的奶奶】），也顶着烈日和（增加【冒着】）汗水，忙着清除小区花圃里的杂草，（改为【。】）啊，邳州！家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮（重复，留一）。+ 样本：当前，全市人民正在热火朝天地开展“四城同建”活动，连小兰七十岁的的奶奶，也顶着烈日和冒着汗水，忙着清除小区花圃里的杂草。啊，邳州！家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽。 六年级综合改错练习 班级（ ） 姓名（ ） 一、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。 傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。 二、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。 秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空， ___迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊。 三、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。 走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。 四、用修改符号修改下面的一段话（错别字3个，病句2处）。 上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。 五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画 。 六、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。 有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎！” 七、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。 在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。 八、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。 一万米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿再跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊‘加油’，都愿望本班的运动员取得好成绩。 九、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。 放学了，我们在操场上活动 。有的玩游戏，有的打球，有的做燥，大家玩得又高兴又愉快。天果然暗下来，这时，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。 十、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句2处）。 我们班长 ___是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻练身体，因此，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。 写作技巧： 1、审题 （1）找准关键词即题眼，是写作的重点 （2）掌握写作范围 （3）确定写作体裁 2、确定中心——即文章的主题 （1）要正确 （2）要集中 （3）要鲜明 3、选材 （1）要围绕中心去选 （2）要真实 （3）要新颖、典型，不落俗套 4、结构 (1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写 (2)按时间