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教学目标本部分通过达到对单词拼写的练习圈出听到的单词练习书写四个简单单词教学重点练习书写四个简单单词教学难点圈出听到的单词课型新授教具图片头饰课件等教学环节师生活动准备活动师生做日常口语练习请学生表演部分对话教学环节师生活动新知呈现播放录音让学生听歌谣古于卜左让学生跟着动画学说歌谣同时可用手打节奏播放录音让学生圈出正确的单词听音后反复读四个单词在此基础上进行描红达到书写格式正确的目的教学环节师生活动巩固练习游戏看谁拿得快出示磁卡让学生拿图片拿的快的积分计算最后结果给与优胜小组奖励教学环节师生活动
Unit 6 How many? (A) Lets spell
教学目标:
Let s spe本部分通过listen,repeat and chant达到对单词拼写的练习
Circle圈出听到的单词
write,练习书写四个简单单词
教学重点 write,练习书写四个简单单词
教学难点 Circle圈出听到的单词
课 型新授
教具图片头饰课件等
教学环节师生活动
Preparati on准备活动
1.师生做日常口语练习:
A: How many …can you see?
B: I can see …
A: It s beautiful
A:How many …can you see?
2
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