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口算乘法二教学设计一教学目标一知识与能力使学生理解两位数乘整十数整百数不进位整十数乘几百几十数不进位的算理掌握口算方法二过程与方法学生利用已有知识经验探究新知经历两位数乘整十数整百数不进位整十数乘几百几十数不进位的多种算法体会算法多样化三情感态度和价值观使学生在探索算法和解决问题的过程中感受数学在日常生活中的运用二教学重难点教学重点熟练掌握两位数乘整十数整百数不进位整十数乘几百几十数不进位的口算方法教学难点自主探索整十数乘几百几十数不进位的口算算理三教学准备口算卡主题图等四教学过程一口算比拼复习
《口算乘法（二） 》教学设计
一、教学目标
（一）知识与能力
使学生理解两位数乘整十数、整百数（不进位） ，整十数乘几百几十数（不进位）的算 理，掌握口算方法。
（二）过程与方法 学生利用已有知识经验探究新知，经历两位数乘整十数、整百数（不进位） ，整十数乘 几百几十数（不进位）的多种算法，体会算法多样化。
（三）情感态度和价值观 使学生在探索算法和解决问题的过程中，感受数学在日常生活中的运用。
二、教学重难点 教学重点：熟练掌握两位数乘整十数、整百数（不进位） ，整十数乘几百几十数（不进 位）的口算方法。
教学难点：自主探索整十数乘几百几十数（不进位）的口算算理。
三、教学准备
口算卡、主题
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