《幸福在哪里》教学设计.docxVIP

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幸福在哪里教学设计教材分析幸福在哪里是一篇童话故事主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井得到了智慧女儿的祝福十年后通过他们自己的劳动亲身找到了幸福的事说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理教学目标理解课文内容使学生懂得幸福就在有益于人类的劳动中学习本课生字词有感情地朗读课文合作表演课文内容课前准备教师课件学生预习课文搜集有关幸福的名言警句拓展对幸福的认识加深对课文的理解课时课时板书设计幸福在那里幸福在对人类有益的活动中工人农民医生清洁工建筑师等教学活动设计第一课时一导入课前小故事手尖上的幸福故事

幸福在哪里》教学设计 教材分析 《幸福在哪里》是一篇童话故事。 主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井, 得到 了智慧女儿的祝福; 十年后,通过他们自己的劳动,亲身找到了幸福的事, 说明了幸福就在 有益于人类的劳动中的道理。 教学目标 1、理解课文内容,使学生懂得 “幸福就在有益于人类的劳动中 ”。 2、学习本课生字词。 3、有感情地朗读课文。 4、合作表演课文内容。 课前准备 教师:课件。 学生:预习课文。 搜集有关幸福的名言警句, 拓展对幸福的认识, 加深对课文的理解。 课时 2 课时 板书设计 幸福在那里 幸福在对人类有益的活动中 工人、农民、医生、清洁工、建筑师等 教学活动设计 第一课

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