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虚拟场景制作与演示 华中师范大学 2008  第一章概论 基本概念 应用 特点 建模工具 冷 Multigen Creator背景知识  基本概念 虚拟现实技术 虚拟显示技术 仿真与可视化  在美国北方边陲的华盛顿州,一队队中小学生在教 师的带领下,走进了停在路边的汽车教室。教室里 没有黑板和讲台,只是在每个座位的前方都设有 顶特殊的头盔和操纵杆。孩子们只要戴上头盔,手 据操:眼前今计:幅想翅红的果像 子和两个氢原子合在一起,眼前就会出现一个网状 的水球,这是孩子们自己创造的水分子;在物理课 上学生们还可以自己动手创造出降水、水汽蒸发等 自然景观,直观有趣、生动形象。这 种新颖的教学 方式也是通过虚拟现实技术实现的  令美国德克萨斯州的第一个“可见人”虚拟图像是由 5000多帧人体不同截面的射线、磁和光的图像组成 的,所有这些信息经技术处理后被存储起来,医生 们只要通过交互网络调用,就可以看到详细的人体 图。“可见人”的信息量如此之大,以至于即使不 停地用高速线路传送,也需要两周的时间才能全部 传送完,它所占用的信息空间相当于“大不列颠百 科全书”的50多倍,这一虚拟人体可以用来进行教 育、实习以及研究用。  令美国宇航局Ames研究中心的科学家将探索到的火 星数据进行处理后得到了火星的虚拟现实图像。研 究人员可以看到全方位的火星表面景象:高山、平 川、河流,以及综橫的沟壑里被风化的班驳的巨石 都显得十分清晰逼真,而且不论你从哪个方向看这 些图,视野中的景象都会随着你的头的转动而改变, 就好象真的置身于火星上漫游、探险一样,这无疑 对天文、气象的教学有所帮助  基本概念:虚拟现实技术(一) 冷虚拟现实(VR, irtual Reality):是一种可以创建 和体验虚拟世界的计算机系统 VR用计算机技术来生成一个逼真的三维视觉、听觉 触觉或嗅觉等感觉世界,让用户可以从自己的视点出 发,利用自然的技能和某些设备对这一生成的虚拟世 界客体进行浏览和交互考察。 ◆虚拟世界:是全体虚拟场境或给定仿真对象的全体 ◆虚拟场境:是由计算机生成的,通过视、听、触觉等 作用于用户,使之产生身临其境感觉的交互式视景仿 真  70年代, MW.Krueger曾提出“人工现实( Artificial Reality, 简称AR)”,它用来说明由 Ivans Sutherland在1968年开 创的头盔式三维显示技术以来的许多人工仿真现实 在1984年,美国科幻作家 William Gibson提出另一个词“电 脑空间( Cyber Space)”,它是指在世界范围内同时体验人 工现实 类似的词还有 “人工环境( Artificial Environments) “人工合成环境( Synthetic Environments)”; “虚拟环境( Virtual environments)” 在1989年 Jaron Lanier创造Ⅵ rtual reality一词。  基本概念:虚拟现实技术(二) 主要特点: 逼真的感觉 视觉,听觉,触觉,嗅觉等 自然的交互运动,姿势,语言,身体跟踪等 个人的视点用户的眼、耳、身所感到的感觉 信息 迅速的响应感觉信息根据视点变化和用户输 入及时更新  基本概念:虚拟现实技术(三) 虚拟现实的应用 军事训练 SIMNETDIS (E DARPA(Defense Advanced Research Project Agency)1983年开始的一项研究,交付官方使用于1990年,用于模拟组 队作战环境) 教育与培训 pedagogical agent Steve, JackMOO 网络会议与远程协作5my公司基DMVE的一个系统 娱乐和虚拟社区 Cybertown(使用 Blaxxun) 电子商务 VR commerce of IBM