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- 2020-10-03 发布于天津
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测评目标测评目标测评目标如教学设计教学目标能听说认读单词和继续谈论最喜欢的食物并给出原因能完成部分的听力任务教学重点能听说认读单词和继续谈论最喜欢的食物并给出原因教学难点能在实际情景中运用本课时的重点句型进行交际评价任务出示教学挂图学生认读单词理解单词的意义灵活运用利用调查表互相询问最喜欢的食物和饮料并说出原因完成课本部分的听力任务测评目标教学准备教师准备多媒体课件录音机和录音带词卡学生准备人物头饰教学过程猜一猜教师请两三位学生上讲台写出自己最喜欢的食物其他学生猜教师在黑板上画出自己喜欢吃的几种
(测评目标 1
(测评目标 1)
测评目标 2)
,如:
Unit 3 What would you like?
Part B
教学设计 3
教学目标:
能听、说、认读单词 favourite 和 food
继续谈论最喜欢的食物并给出原因。
能完成 Let s try 部分的听力任务。
教学重点:
能听、说、认读单词 favourite 和 food
继续谈论最喜欢的食物并给出原因。
教学难点:
能在实际情景中运用本课时的重点句型进行交际。
评价任务:
出示教学挂图,学生认读单词,理解单词的意义、灵活运用。
利用调查表,互相询问最喜欢的食物和饮料,并说出原因。
完成课本 Let stry 部分
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