柳林小学反恐怖袭击演练活动方案.docVIP

柳林小学反恐怖袭击演练活动方案 一、目的意义 为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案： 二、演练原则　　 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间地点 时间：2014年6月5日课间操 地点：柳林小学校内 四、演练组织机构　　 成立演练指挥部，人员构成为： 总指挥：李纪锋　　 副指挥：侯 勇　　 成 员：韩 伟、徐玉亭、韩同新、李 涛、刘海平 演练指挥部工作职责： 1、全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 2、执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。 3、合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 指挥部下设组织协调、宣传报道、报警联络组、防暴组、救护组、疏导组、后勤保障共七个小组，各小组人员及职责为： 1、组织协调组：韩伟 工作职责：负责演练方案的制定；负责安排演练前的宣传教育、演练过程的协调指挥； 2、宣传报道组：韩同新 工作职责：演练的摄影、记录、计时、总结等。 3.报警联络组：刘海平 工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门 报告案情。信息的上传下达、对外联系等，（在政教处，在监控前时刻关注歹徒行踪，并通过广播进行指挥，通报现场情况）。 4、防暴组：李纪锋、侯勇、李涛、王西河、宋振华、李光旺、吕正新 工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并将犯罪分子困在某特定区域，如果有可能要设法抓获犯罪分子。周旋劝说组： 副校长。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。 5、救护组：杜宪军、施立英、崔云才 工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。　　 6、疏导组：张秀丽、韩金龙、赵兴银 工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安抚师生。　　 7．后勤保障组：徐玉亭 工作职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，防止歹徒行凶后逃出，并防有闲杂人员进入。 　如果不是在演练，韩同新、韩伟都要积极的加入到防暴组。 五、演习模拟场景 1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。 2．模拟场景： 1）作案动机：一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，绑架学生，炸毁学校，报复和危害社会。 2）作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。 3）事件发生的主要情节：某天下午上课时间。这时，一青年男子以领导考察的名义骗过门卫，径直走到学校教学楼某班教室 窗边，向里窥视。班内教师见此走出教室，在门外询问该男子，该男子欲闯进教室，教师极力阻止。青年男子突然拔出尖刀，刺伤教师，并迅速闯入教室，准备对学生进行行凶。隔壁班级老师闻声走出教室，发现教师受伤倒在地上，迅即报告校长。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等7个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。…… 3．启动应急指挥系统。 1）碰面人（第一闻讯人员）设法牵制青年男子，隔壁班级老师（第二闻讯人员）命令本班级学生关闭好门窗，不许出声，然后第二闻讯人员迅速通知指挥调度组或前去报告校长； 2）校长立即拨打电话报警，并通知各应急小组各就各位，尤其是防暴小组迅速向歹徒行凶地点集结，广播部署封锁大门，然后派保安展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。 3）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。 4）防暴组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。 5）疏散组第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。在教室内的教师要先组织学生关好门窗，门口用桌橙挡好、挡实，做好自我保护。 6）救护组紧急处理受伤老师，尽力将伤情控制在最低限度