掷一掷教学反思[借鉴].pdfVIP

“掷一掷”教学反思 嘉陵小学 苏琼英 “掷一掷”是一节综合实践活动课，是在学生学完了 “可能性” 及 “数学广角”内容之后安排的, 它是一节活动性很强的课，同时 活动的目的是为了引起更深层次的思索，具有较强的逻辑性,属于小 学数学 “实践与综合应用”部分的内容，是本学段的最后一节活动 课，是在学生学习了可能性、组合等有关知识的基础上，以游戏形 式探讨可能性、不可能性及可能性大小的实践活动。而且这部分知 识的学习运用会为学生学习后面的等可能性、游戏规则的公平性等 统计与概率知识奠定良好的基础。由此可见，本节课是促进学生思 维发展，扎实其统计与概率知识学习的重要环节。因此,本课设计主 要以游戏的形式探讨掷两颗骰子和是几的可能性大小，可以使学生 通过猜想、实验、验证的过程，巩固 “组合”的有关知识，探讨事 件发生的可能性大小。 在设计这节课时，我想在课堂中充分体现学生的主体作用及教 师的主导作用。首先以学生介绍他们熟悉的骰子导入，让学生有种 亲切的感觉也为探究两个骰子打好铺垫。在掷骰子的环节，让学生 代表自己猜想的组进行比赛，