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必修一第一单元生产与消费 第一课神奇的货币 g 国人民釵 1OO  高效 1.考点展示 复习 导航 2.知识概览 高考重点一货币的本质 1.神奇的 核心 货币 考点 突破一个 高考难点外汇与汇率 突破 【典例1】【典例2】 高考 典例【典例3】【典例4】【典例5】 规避一个 易失分点「一物价上涨就是通货膨胀  高效复习导就 第一课神奇的货币 考点展 (1)货币的本质:商品的基本属性,货币的产 点生与本质,货币的基本职能,金属货币与纸币 (2)货币的种类与形式:货币与财富,结算与 示信用工具,外汇与汇率 商品含义 知识概览 搀 基本属性 货币 生和本质 发展产生基本职能 产生 纸币含义发行 发展通影与通货紧细 信用工具和外汇含义、功能、优点;支票 外汇与汇率  考点一货币的本质 命题揭密 ★★★★近三年有9次在此处命题,属中频考点,多以 选择题的形式出现,属中频考点。高考对本考点的考査主 要集中在对货币的基本职能、通货膨胀与通货紧缩的考查 上 复习要求 复习本考点,要求了解商品的含义及基本属性,理解 货币的产生过程及其本质,把握货币的基本职能,掌握纸 币的产生、含义及其发行规律  讲解点1商品的基本属性 注意理解 【温馨提示】判断商品的方法 使用价值:满足人们某种需要的属性 商品具有两个条件:用来交换、 劳动产品;具有两个属性:使用 自然|属性 价值和价值。因此物品在以下四 种情况下不是商品 (1)本身不是劳动产品。如自 然状态的空气。 商品:用于交换的劳动产品 (2)是劳动产品,没有用于交 换。如农民自产自用的粮食。 (3)没有使用价值,或失去了 社会属性 相应的使用价值。如变质的食品、 假冒伪劣产品等。 价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动 (4)已经退出流通领域,进入 消费领域,如学生正在使用的学 习用品  核心考点突破 讲解点2市场流通中的货币变化 物劳动」劳动交换」商普遍乐意按受」一般等固定」货 品—产品 品 价物 币 起源、本质、职能 国际金钱观取之有道、用之有度,用之有益 树立正确的金钱观,用于国家、 替代物 消费 他人、自己的全面发展,以实现 人生价值 汇「需要外「国际信用[常见电子[发展纸「发展]铸 率 「贸易工具 货币 币 币 全面把握理解  核心考点突破 【典例1 答案解析 2012·四川)近年来,在收入有【解析】本题考查价值规 限的年轻人中流行着“CPW一词。律价值与使用价值的关 CPW=PN(P为衣物单价,N为着装次 数),常被用来衡量要购买的着装衣系。依据CPW=PNP为 物是否“物有所值”。在不考虑其衣物单价,N为着装次数) 他因素的情况下,依据P概念,建可以看出在衣物单价不 议购买的衣物是() 变的情况下,着装次数越 ①会连穿几季的普通衣物 多,越划算,故①④符合 ②婚纱等用于特定场合的衣物 ③不常穿的名贵时髦服装 题意;婚纱、名贵时髦服 ④耐用常穿价格偏高的牛仔裤装不仅责而且着装次数少 A.①②B.③④ 不符合CPW概念,应排 C→①④D.②③  讲解点3货币的基本职能 价值尺度与流通手段对比 基本职能 价值尺度 流通手段 含义|货币所具有的表现和衡量其他货币充当商品交换媒介的职能 一切商品价值大小的职能 原因 货币本身是商品,有价 货币的本质是一般等价物,能够和其 他一切商品相交换,充当商品交换的 媒介 【规律方法】判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看:价值尺度只需要观念中的货币,而其他职能均需要现 实的货币。 2)从关键词来看:价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇;流通手段多用“购买” “买卖”、“现场交易”等词汇;贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇: 支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资 等词汇;世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇  核心考点突破 【典例2】 答案解析 2013年3月5日,小张用银行按揭【解析】“买了一套 贷款的方式买了一套60万元的新房,60万元的新房 首付现金16万元,然后在15年内付清这里的60万元是充 银行贷款44元和利息10万元。在这;当价值尺度的职能 购房过程中,房价60万元,首付16“首付现金16万元 万元,利息10万元分别体现的货币职,这里的16万元 能是() 是流通手段的职能 A价值尺度,流通手段,支付手段 付清银行利息10 B价值尺度,支付手段,流通手段万元,这里的10 c贮藏手段,流