高中物理核聚变.pptVIP

新课标·物理选修3-5 教学教法分析 7核聚变 8粒子和宇宙 互动探究 教师用书独具演示 救学教法分析 明课标分条解读观“数洁 教学助 教区↓ 当 教学方案设计 ●课标要求 知道聚变反应 2.关注受控聚变反应研究的进展 课前自主导学 3.初步了解恒星的演化 4.初步了解粒子物理学的基础知识  新课标·物理选修3-5 教学教法分析 ●课标解读 掌握核聚变的定义及发生条件 互动探究 2.会判断和书写核聚变方程,能计算核聚变释放的能量 3.知道粒子的分类及其应用,了解夸克模型 当 教学方案设计 4.了解宇宙及恒星的演化 ●教学地位 高考常以太阳内部核聚变、月球上He的开发和受控热 核反应的研究为背景进行命题,题型多为选择题,难度中等.谢 导 学  新课标·物理选修3-5 学学方案设计 设数深程细解导案 教案设堂 计区↓ ●新课导入建议 互动探究 人类已建成很多核电站,都是利用重核裂变释放的能量 转化为电能的,而轻核的聚变能释放更多的能量,为什么不当 用轻核聚变释放的能量来发电呢?要发生核聚变需满足什么 计条件呢?浩瀚的星空,恒星和星系是怎样形成的,恒星的最 后归宿是什么?下面我们就来了解这方面的问题 课前自主导学  新课标·物理选修3-5 教学教法分析 ●教学流程设计 互动探究 课前预习安排: 教学方案设计 看教材2填与【课前自主 导学】(同学之间可进行讨 论) 课前自主导学  新课标·物理选修3-5 教学教法分析 互动探究 a步骤1:导人新课,本节教学 目地位分析 课前自主导学  新课标·物理选修3-5 教学教法分析 互动探究 步骤2:老师提问,检查预习 当 图效果(可多提问几个学生)图 课前自主导学  新课标·物理选修3-5 教 目步骤3:师生互动完成“探究 1”互动方式(除例1外可再 当 到变换命题角度,补充一个例图 题以拓展学生思路) 课前自主导学  新课标·物理选修3-5 教学教法分析 互动探究 步骤4:教师通过例题讲解 当 图总结核聚变的特点及发生 条件 课前自主导学  新课标·物理选修3-5 教学教法分析 互动探究 步骤5:让学生完成【迁移 教学方案设计 当堂 应用】,检查完成情况并 点 评 课前自主导学  新课标·物理选修3-5 教学教法分析 互动探究 步骤6:师生互动完成“探究 2”(方式同完成“探究!”) 课前自主导学