高中语文诗歌鉴赏表达的技巧30张.pptVIP

诗歌鉴赏专题之五 春风吹皱一江水, 无限光 表达技巧类 石家庄15中王红  填诗词小练习 最快的船——两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 最害羞的人—千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面 最多的愁一问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 最消瘦的人一帘卷西风,人比黄花瘦。 最憔悴的人—一衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。 最忧愁的人—一抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 眼力最差的人一鑫灵偏珊厦度,然回首,那人却 最深的情 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 最高的楼 危楼高百尺,手可摘星辰 最大的瀑布—一飞流直下三千尺,疑是银河落九天 架子最大的人——天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。  提醒 在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、 表现手法、手法”等几种称谓综合使用, 实则大同小异。答题要看清楚,不要被迷 惑。 真池分打而扁 银珠荷湖丹 还跳  学习目标 1能指出古诗词中常用的表现手法。 2能分析古诗词中常用的表现手法的 表达效果。 3能根据题目要求,用通顺的语言, 两示 规范答题。  直接抒情(直抒胸膽 抒情类 借景抒情 间接抒情 托物言志 话1表现手法描写类,嘉实圆面 词 细节写 表 白插,乐景衬哀情 比,联 ,标托(正:反符) 巧|2修辞方法比喻比(现人我物)对偶 3表达方式叙、描写、议论抒情、说明  表达方式 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 问:诗中不作一句议论却是怎样怀古的? 答:诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物 进行描写,而把对历史盛衰兴亡的感慨,寓情 于景,含蓄有味  常见修辞格表达效 比喻、比拟:描绘事物生动、形象、鲜明。增强了 感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化,易于 理解接受。 借代:形象突出,特点鲜明,具体生动 夸张:引起丰富的联想,突出了事物的本质和特征 便于抒发强烈的感情。 对偶:音节整齐匀称,节奏鲜明,有结构美和音乐 美 顶真:具有回环跌宕的旋律美。 用典:使语言精炼,內容丰富,表达委婉含蓄,增 强作品的表现力和感染力。  用典 援引历史故事或古书中的词语来说明白 自己观点的一种修辞方式。 (05江苏)竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐,临牖思悠哉。 开门复动竹,疑是故人来。 时滴枝上露,稍沾阶下苔。 何当一入幌,为拂绿琴埃。 苗发、司空曙是李益诗友。 浓真池打而扁 珠荷湖 诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?  说说下列诗匈的要现手法: 凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(用典 2.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(直抒胸臆) 3.孔雀东南飞,五里一徘徊.(起兴) 4.杨柳岸晓风残月。 (借景抒情) 5.秦时明月汉时关,万里长征人未还(互文) 6.樯橹灰飞烟灭 (借代) 7.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 (白描) 8.寒山几堵,风低削碎中原路。秋空一碧无今古。 《咏鹰》(衬托) 小试吧  判断下列诗句的修辞手法 (1朱门酒肉臭,路有冻死骨。 借代,对比 (2)知否?知否?应是绿肥红瘦。 借代,设问 (3)霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。 夸张 (4春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。双关对偶拟人 5天台一万八千丈,对此欲倒东南倾 夸张 (6岱宗夫如何?齐鲁青未了。 设问 (7荷花娇欲语,愁煞荡舟人 拟人 小试吧