高中生生涯的规划新高考选课方向指导.pptVIP

建 高中生生涯规划与 学 新高考选科 一个人看不到未来就掌握不了现在, 握不了现在就看不到未来。我们每个人 需要描绘适合自己的蓝图,进而做出最 适合的选择并付诸行动,为自己彩绘出 亮丽的的人生 生涯案例 湖北省武汉市某高中的赵羽在高一时学习成绩排名在 全年级倒数160名,照这样的状态发展下去,三年高 中读下来预计只能考上高职高专类的大学。高一上学 期末,在学校组织的测评(测评内容为:职业兴趣, 职业性格、多元智能、工作价值观,)中找到了自己 专业一一建筑学, 他平时就喜欢参观建筑物,喜欢绘画和设计,寒假 间也参加过建筑行业的社会实践。于是,他将建筑 确定为自已的专业理想。有了明确的专业理想,老师 家长和赵羽一起根据学科能力和其他素质,进行了 高考院校的目标定位,把学校定位在建筑学专业的“ 老八校和新四军”里(在中国建筑学最有影响力的12 所高校俗称)。赵羽自己到相关学校官网查看了学校 简介、专业介绍、往年录取分数线、本科招生简章等 等。之后,赵羽对自己的高中三年学业进行了详细的 规划,明确了每个学年要达成的目标,以及目标达成 需要的资源。因为有了清晰的目标,赵羽学习热情高 涨,自动排除各种干扰。最终,赵羽被建筑学老八校 之一的西安建筑科技大学建筑学专业录取。 在这所建筑学百年老校的学习过程中,赵羽与志趣 投的伙伴组成团队,在建筑学院的工作室里共同完 设计方案,绘制各种建筑蓝图,得到专业教授的指点 和教导,让自己的专业水准突飞猛进的发展。团队也 积极参加各种相关赛事,比如UIA国际大学生建筑设 计竞赛等。赵羽回想起自己高中三年每一分每一秒的 努力付出,觉得一切都是值得的,经历风雨才能见到 彩虹!自己还暗暗下了决心,完成了大学本科阶段的 学业后到瑞士苏黎联邦理工学院建筑设计专业进一步 深造。 根据前文赵羽同学的例子,请试着分析: 1.赵羽为达成目的做了哪些事? 2.赵羽寻求了哪些外在资源的帮助以达成目标? 想象一下赵羽未来2O年的人生。 ·何为生涯规划? 生涯规划,是指一个人根据自己的愿景 ,对生涯进行积极的探索、准备与计划 的行为 总的来说,生涯规划分为5个步骤 生涯唤醒 内部世界探索 外部世界探索、决策与行动、 评估与调整。 首先,同学们需要唤醒规划自己生涯的意识,认识到 从高一开始做生涯规划的重要性。 然后,同学们要探索内心世界,对自我有清晰的认知 。正如老子所言“知人者智,自知者明”,只有了解 了自己的性格特质、兴趣爱好、职业性格、多元智能 与工作价值观,才能从心出发,找到适合自己的职业 与行业 其次,同学们需要利用各种资源探索这个世界,了解 职业与行业,在这个风云变化的世界中站在行业的前 沿,把握行业的动向。 再次,当同学们探索完内部世界、外部世 后,要收集,整理这些信息,再通过一系列对 比、分析,从众多职业中确定属于自己的那 个,并通过各种路径展开行动。 最后,通过行动反馈的结果,对初步绘制的职 业蓝图进行评估与调整。 【科目设置】 ·统考科目:语文、数学、外语3门,不分文理 ,使用全国卷。 选择性考试科目:思想政治、历史、地理、物 理、化学、生物6门。学生根据高校的要求, 结合自身特长兴趣,首先在物理、历史2门科 目中选择1门,再从思想政治、地理、化学、 生物4门科目中选择2门,考试成绩计入考生 总分,作为统一高考招生录取的依据 ·参加统一高考的学生,可以用统一高考的语文 数学、外语科目考试替代相应科目的合格性 【成绩构成及计分方式】 高考总分值设置为750分,考生总分由统 考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考 试3门选择性考试科目成绩组成 语文、数学、外语3门科目以每门150分计入 总分,其中外语科目含听力考试30分。 选择性考试科目每门均为100分。物理、历史 科目以原始分计入总分;其余科目以等级分计 入总分。 普通高中学业水平考试 分为合格性考试和选择性考试 [科目设置] 合格性考试包括《普通高中课程方案》所 设定的所有科目,其中语文、数学、外语、思 想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信 息技术10门科目,由省教育厅统一组织考试; 艺术(音乐、美术)、体育与健康、通用技术 、理科实验,由省教育厅统一制定考试要求, 设区市组织,学校实施考査,省教育厅抽查。